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INSTITUTO AIEP
SEDE ANTOFAGASTA
CARRERA CONSTRUCCION CIVIL
ESCUELA DE CONSTRUCCCION
MODULO FORMACION DEL TRABAJO

TALLER N°1

NOMBRE ALUMNO: María José Carrasco
DOCENTE: Andrés Otero
FECHA: 27 de Marzo 2012
Parte I

1. Transcriba el taller N°1 (actividad grupal) a una nueva hoja.
2. Lea nuevamente el caso y realice correcciones a las respuestas entregadas al caso.

“Carlosestudia primer año de la carrera de ingeniería. Después de 10 años de salir del colegio, ha tomado la decisión de estudiar y sacar su título, a la par con su actividad laboral. Los temores iniciales son lógicos, ya que después de 10 años sin estudiar tiene que enfrentarse a este nuevo desafío. Dentro de su malla curricular, Carlos, tiene un ramo de “Geometría”, el más difícil para él. En clases,toma apuntes, las guías entregadas por el profesor y además graba las clases para escucharlas posteriormente. Estudia dos días antes de la prueba y siempre le cuesta ordenarse para comenzar a estudiar. Los resultados no han sido los esperados, ya que sus notas no suben de nota 4,0 e incluso en algunos casos son inferiores.”

a) ¿Cuál es el origen del problema?

El origen del problema enel caso de Carlos es que al enfrentarse al nuevo desafío de estudiar luego de 10 años de haber salido del colegio, no existe un reconocimiento de técnicas ni estrategias de cómo hacerlo, por lo tanto recurre a varias metodologías como tomar apuntes, guías entregadas, grabaciones de clases, lo que no le está permitiendo ordenarse ni distinguir cuales son las mejores formas en las que él es capaz deretener o procesar lo enseñado o solicitado por una determinada asignatura.

b) ¿Cuál es el problema del personaje?

El problema está en que al no distinguir Carlos cual es o son sus mejores estilos de aprendizaje, recurre a muchas formas de hacerlo, dentro de las cuales destaca lo Visual del Método VAK tomando apuntes y estudiando desde las guías entregadas por el profesor y lo Auditivoconsiderando las grabaciones hechas en clases.
Al tener una variada cantidad de información, lógicamente a Carlos le cuesta ordenarse por lo tanto no sabe por dónde partir ni a que darle mayor importancia, por lo que volvemos a llegar al punto inicial que si el personaje estuviera claro de cuáles son sus fortaleza al momento de estudiar, aplicaría de una forma más consiente tipos de técnicasque le ayudarían a obtener mejores resultados.

c) ¿Qué recomendaciones le daría usted al personaje del caso para que mejore su situación?

Cada persona tiene su forma propia de aprender, por lo tanto le recomendaría intentar reconocer cuáles son sus estilos y estrategias de aprendizaje y de esta forma identificar sus fortalezas en cualquier situación.

Existen varios modelos deaprendizaje que le podrían ayudar a reconocer sus fortalezas como es el modelo de VAK, el cual te ayuda a identificar si tu forma de retener la información o el aprendizaje es a través de lo visual reteniendo de mejor manera aquello que nos entra por la vista, imágenes, esquemas, gráficos, laminas, etc. permitiendo establecer relaciones entre ideas y conceptos; lo auditivo escuchando una grabación,discutiendo temas, lecturas en voz alta, etc. lo que nos permite ser una persona que piensa y recuerda de manera secuencial y ordenada, y por ultimo lo kinestésico quienes deben interactuar físicamente con la materia es decir deben asociar movimientos o sensaciones con contenidos.
El modelo de los Hemisferios Cerebrales te permite identificar según tu comportamiento cual es el hemisferio maspreponderante, por lo tanto si fuese el caso que el ocupara mas su hemisferio Izquierdo podría identificar que su forma de pensar es más lógica y analítica, que sus habilidades están asociadas a lo auditivo, al lenguaje, a la escritura, etc. y que su comportamiento es más bien de analizar la información paso a paso, de la parte al todo y absorber, comprender conceptos abstractos dado la capacidad de...