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FACULTAD DE
DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL

Código-Materia: 16002
Requisito: Comunicación Oral y Escrita I
Programa – Semestre: Núcleo común segundo semestre
Período académico: 122
Intensidad semanal: 3 horas
Créditos: 3


Objetivos

General:

Los estudiantes enriquecerán su competencia comunicativa. Lograrán una generación desentidos claros tanto en la interpretación de ideas ajenas como en la expresión de las propias, en textos expositivos, argumentativos y propositivos.

Terminales:

Al finalizar el semestre, el estudiante estará en capacidad de:

Realizar una indagación o pesquisa documental y de campo, sobre algún asunto de interés social, en un nivel básico.
Producir informes académicos, oralmente y porescrito, con formatos corrientes.
Evaluar argumentos presentados en textos de diversa naturaleza.
Elaborar textos escritos básicos que muestren su pensamiento crítico, con argumentos válidos para sustentar sus tesis o puntos de vista.
Diseñar diapositivas ágiles como soporte de sus exposiciones orales.
Escribir y exponer oralmente sus ideas, con aceptables calidad de su discurso/texto yadecuación sociolingüística: claridad de las ideas, buen manejo de los recursos gramaticales y estilo apropiado a las circunstancias de su comunicación.


Específicos

De formación académica:

Unidad 1: Su capacidad de opinar razonadamente

Al terminar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1) Asumir, con responsabilidad, un punto de vista frente a distintas situaciones de suvida.
2) Utilizar y reconocer, con juicio crítico, diversas clases de argumentos básicos para sustentar su punto de vista o conclusión: ejemplos, analogía, autoridad, relaciones causales, deducción, inducción.
3) Formular tesis apropiadas, claras y precisas, para desarrollar breves documentos argumentativos.
4) Producir textos orales y escritos básicos, con pensamiento crítico y autocrítico.Unidad 2: Sus fuentes de información e inspiración

Al terminar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1) Acopiar la información necesaria para adoptar una posición crítica frente a alguna situación dada: consultas bibliográficas y trabajo de campo (observación y entrevistas).
2) Identificar el punto de vista, la sustentación, el garante y la reserva como elementos de laestructura formal de un texto argumentativo.
3) Evaluar el punto de vista, la sustentación, el garante y la reserva de los textos argumentativos propios y ajenos.
4) Reconocer los principales actos de habla y las estrategias empleados en textos argumentativos que generan sentidos claros para el lector.
5) Reconocer las falacias en la argumentación ajena y desterrarlas de la propia.

Unidad 3: Susocialización de sus hallazgos e ideas
Al terminar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1) Organizar planes de ideas y producir informes varios, oralmente y por escrito, con formatos corrientes.
2) Planear y llevar a cabo una exposición oral, con apoyo audiovisual.
3) Escuchar atentamente los planteamientos ajenos e intervenir pertinentemente en un diálogo o debate.
4) Elaborarun sencillo “paper”, o informe de investigación/ divulgación crítica de saberes.

Unidad 4: Su participación en una red comunicativa institucional/empresarial

Al terminar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de:

1) Ubicarse en situaciones de comunicación específicas: académicas, empresariales y sociales.
2) Interactuar dialógicamente, con responsabilidad y adecuadamente, contodos los colaboradores del medio institucional o empresarial en que se ubique.
3) Asegurar la buena calidad sociolingüística de la comunicación en sus informes de actividades, memorandos, cartas, circulares, actas y hojas de vida.
4) Demostrar en los anteriores textos gran capacidad creativa, interpretativa, expositiva y argumentativa.

De formación en valores:

Al terminar el curso, cada...