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Páginas: 2 (418 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2014
LOS 7 SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACION DEL FUTURO
1. LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSION
Este saber nos impulsa a ser creativos, ampliar nuestra imaginación y de estamanera ser innovadores, algo que en estos tiempos es muy preciado y valorizado en el ámbito empresarial.
2. LOS PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO PERTINENTE
El buscar constantemente conocimientos ayuda aestar preparado ante cualquier situación que se presente y requiera de la aplicación de todos estos conocimientos sin importar cuan complicado sea la situación, cosa que muchas veces no se logra yaque se busca el conocimiento absoluto pero en áreas fragmentadas que al final terminan impidiendo el desarrollo de alguna situación general.
3. ENSEÑAR LA CONDICION HUMANA
La educación nos debemostrar el destino individual, social y global que tenemos como ciudadanos de este planeta. Todas las personas debemos reconocer nuestras condiciones (física, terrestre, cósmica, etc) como tambiénnuestra diversidad cultural, al mismo tiempo que velar y hacer respetar nuestra identidad.
4. LA IDENTIDAD TERRENAL
Los habitantes de este planeta en lo último que piensan es en esta, la depredan ycontaminan como si ellos mismos no habitases aquí, y no es algo que pueda ser erradicada de un momento a otro. En estos tiempos los humanos realizan estas cosas motivados por algo muy fuerte, que seevidencia principalmente por el factor económico, y esto es lo que ha provocado también el egoísmo e individualismo de las personas.
Por otra parte, se debería introducir también una educación ynoción mundial que esté orientada a la unión de todas las culturas e identificación con cada una.
5. ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES
Al ser el conocimiento un factor limitado es que siempre van apresentarse incertidumbres para lo cual la mejor opción a tomar es desarrollar una mentalidad que se acople a resultados o efectos inseguros a pesar de emplear los conocimientos que se espera o deben...
1. LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSION
Este saber nos impulsa a ser creativos, ampliar nuestra imaginación y de estamanera ser innovadores, algo que en estos tiempos es muy preciado y valorizado en el ámbito empresarial.
2. LOS PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO PERTINENTE
El buscar constantemente conocimientos ayuda aestar preparado ante cualquier situación que se presente y requiera de la aplicación de todos estos conocimientos sin importar cuan complicado sea la situación, cosa que muchas veces no se logra yaque se busca el conocimiento absoluto pero en áreas fragmentadas que al final terminan impidiendo el desarrollo de alguna situación general.
3. ENSEÑAR LA CONDICION HUMANA
La educación nos debemostrar el destino individual, social y global que tenemos como ciudadanos de este planeta. Todas las personas debemos reconocer nuestras condiciones (física, terrestre, cósmica, etc) como tambiénnuestra diversidad cultural, al mismo tiempo que velar y hacer respetar nuestra identidad.
4. LA IDENTIDAD TERRENAL
Los habitantes de este planeta en lo último que piensan es en esta, la depredan ycontaminan como si ellos mismos no habitases aquí, y no es algo que pueda ser erradicada de un momento a otro. En estos tiempos los humanos realizan estas cosas motivados por algo muy fuerte, que seevidencia principalmente por el factor económico, y esto es lo que ha provocado también el egoísmo e individualismo de las personas.
Por otra parte, se debería introducir también una educación ynoción mundial que esté orientada a la unión de todas las culturas e identificación con cada una.
5. ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES
Al ser el conocimiento un factor limitado es que siempre van apresentarse incertidumbres para lo cual la mejor opción a tomar es desarrollar una mentalidad que se acople a resultados o efectos inseguros a pesar de emplear los conocimientos que se espera o deben...
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