Archivos

HISTORIA DE LA PEDAGOGIA
¿QUÉ ES PEDAGOGÍA?
Teoría de la enseñanza que se impuso a partir del siglo XIX (1800-1900), como ciencia de la educación o didáctica experimental. Actualmente estudia lascondiciones de recepción de los conocimientos, los contenidos y su evaluación, el papel del educador y del alumno en el proceso educativo de forma más global en los objetivos de este aprendizaje deuna normativa social y cultural.
PROCESO EVOLUTIVO DE LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
PRE-CIENTÍFICA
CIENTÍFICA-NATURAL
CIENTÍFICA-ESPIRITUAL
La pedagogía tiene su origen en la educación, cuando parte deser espontanea y natural a tener un carácter intencional y sistemático.
La historia de la educación empieza del nomadismo al sedentarismo, con la transmisión de conocimientos intracomunitarios.
Enel antiguo oriente se instaura el papel de maestro-alumno, y donde se fundan las primeras escuelas.
Feudalismo-ecolastica- reforma corriente humanista – contrareforma
La educación se daparalelamente con el hombre, es algo natural que surge espontáneamente donde se intercambian ideas y/o saberes entre entes distintos
La Pedagogía se encarga de regular a la educación ella es metódica yreguladora quien proporciona los módulos que se ejecutan en ese transmitir de conocimientos.
PARALELO
* Acción de transmitir y recibir conocimientos * Es practica * Involuntaria ovoluntaria * Filosofía educativa * Espontanea | * Disciplina que se ocupa del estudio del hecho educativo * Es teoría * Consciente e intencional * Reflexión filosófica * Sistemática |Educación pedagogía


PEDAGOGIA TRADICIONAL
( S. XVII - S. XIX )

FUNDADORES:

Juan Amos Comenio, (1592-1670) en el (S. XVII), Pedagógico y líder religioso. Nació enMorovia, República Checa

Raticchius. (S. XVII).

También se dice que la pedagogía tradicional, proviene de las teorías de Rousseau, Pestalozzy, Herbart. (Enciclopedismo, verbalismo)

En el...