AREA DE COMUNICACI N

AREA DE COMUNICACIÓN (RUTAS DE APRENDIZAJE) 4TO GRADO
COMPETENCIAS

CAPACIDADES
INDICADORES
COMPRENSIÓN ORAL
Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.
ESCUCHA activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interacción.
Practica modos y normasculturales de convivencia que permiten la comunicación oral.
Presta atención activa dando señales verbales según el tipo de texto oral y las formas de interacción propias de su cultura.

RECUPERA Y REORGANIZA información en diversos tipos de textos orales.
Identifica información básica y algunos detalles de textos orales con temática cotidiana.
Reúne información explicita ubicada en distintas partesde un texto oral.

INFIERE E INTERPRETA el significado del texto oral.
Deduce hechos referentes y lugares a partir de información explicita en los textos de escucha.
Deduce el tema del texto que escucha
Interpreta adivinanzas y expresiones con sentido figurado de uso frecuente.
Descifra, según modos culturales diversos, emociones y estados de ánimo a partir de gestos, tonos de voz y expresionescorporales.

REFLEXIONA críticamente sobre la forma contenido y contexto de los textos orales.
Opina sobre lo que más le gusto o disgusto acerca de los hechos, personas o personajes del texto escuchado.
Opina sobre los modos de cortesía, los gestos, el volumen de voz utilizados por el hablante.
Identifica el propósito del texto escuchado.

ADECUA eficazmente su texto oral a la situación comunicativa,y a su propósito.
Adapta según normas culturales, su texto oral al oyente, de acuerdo con su propósito y tema.
Ajusta recursos concretos o visuales para poyar su texto oral según su propósito
Expresa ideas emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
Ordena sus ideas en torno a un tema cotidiano a partir de sus saberes previos.

EXPRESAideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
Ordena sus ideas en torno a temas variados a partir de sus saberes previos y de alguna fuente de información.
Relaciona ideas o informaciones utilizando conectores y referentes de uso frecuente.

APLICA variados recursos expresivos según su propósito y las distintas situacionescomunicativas.
Incorpora a su texto oral algunos recursos estilísticos como comparaciones.
Varia la entonación y el volumen para enfatizar el significado de su texto
Complementa a su texto oral con gestos, contacto visual, posturas corporales y desplazamientos adecuados a sus normas culturales.
Se apoya con recursos concretos o visuales de forma estratégica para trasmitir su texto oral.

REFLEXIONA sobre sustextos orales para mejorar de forma continua.
Explica si su texto oral es adecuado según su propósito y tema.
Señala si se ha mantenido en el tema, evitando digresiones.
Señala si se ha utilizado vocabulario adecuado.
Examina si su entonación, volumen, gestos y posturas corporales ayudan a enfatizar el significado de su texto oral.

INTERACTUA manteniendo el hilo temático y adaptándose a lasnecesidades de la interacción
Participa en interacciones preguntando y complementando en forma oportuna y pertinente.




Mantiene la interacción realizando contribuciones relevantes a partir de los puntos de vista de su interlocutor para enriquecer el tema tratado.
Utiliza normas de cortesía sencilla y cotidiana de acuerdo con su cultura. Coopera, en sus interacciones, de manera cortes y empática.Toma decisiones estratégicas según su propósito de lectura.
Selecciona con ayuda el tipo de lectura según su propósito lector
Utiliza estrategias o técnicas aprendidas de acuerdo al texto y su propósito lector.

Identifica información en diversos tipos de textos según el propósito.
Localiza información en diversos tipos de textos con algunos elementos complejos en su estructura y con vocabulario...