Area De Contabilidad

9. ÁREA DE CONTABILIDAD
Descriptor 
Esta área se orienta al conocimiento de los fundamentos de la contabilidad, se analiza la lógica contable, las diferentes concepciones de la contabilidad, el objeto de su estudio y el marco conceptual de las Normas Internacionales de Información Financiera –NIIF, así también al tipo de propietario individual o jurídico y a las diferentes aplicaciones enactividades comerciales, industriales, bancarias, gubernamentales, de servicios, agrícolas, cooperativas y otros. De la misma manera se analizan, los aspectos generales del rol del profesional de la ciencia contable en la relación jurídico-tributario entre el Estado como sujeto activo y los contribuyentes como sujetos pasivos de la referida relación, siendo a estos últimos a quienes presta susservicios. Se refiere a las acciones necesarias del profesional de las ciencias contables para constituirse en un modelo de actuación profesional propiciando en todo momento el protagonismo ético en todas sus actuaciones.
Competencias del área
1. Manejo de los principios y las Normas Internacionales de Contabilidad –NIC- y las Normas Internacionales de Información Financiera –NIIF- en losprocedimientos, técnicas y registro de las operaciones contables generadas por el giro de las empresas.
2. Aplica los preceptos legales que contienen el Código de Comercio de Guatemala, en cuanto a la clasificación de las empresas, las leyes tributarias en cuanto a las obligaciones que corresponden, en los procesos, registros e informes contables.
3. Aplica normas legales laborales en el registro deoperaciones derivadas de la contratación y remuneración de personal de las empresas.

Tabla de Sub áreas del Área de Contabilidad
Sub áreas Grado
1 Contabilidad Cuarto
2 Contabilidad de Sociedades Mercantiles Quinto
3 Contabilidad de Costos Quinto
4 Contabilidad Gubernamental Integrada Sexto
5 Contabilidades Especializadas Sexto

Apuntes metodológicos
Para la promoción deaprendizajes de contabilidad, la/el docente debe tener presente que no existe una manera única de aprender; por lo tanto, debe estar en la capacidad de desarrollar  estrategias pedagógicas diferenciadas y adaptadas a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje de sus estudiantes.
La metodología para la enseñanza de la contabilidad ha de basarse siempre en la aplicación delos principioscontables, las Normas Internacionales de contabilidad y en las Normas Internacionales de Información Financiera, en técnicas de registro apropiadas, en el uso de los libros principales y auxiliares, por procedimientos manuales o computarizados y en hábitos de exactitud, limpieza, orden y calidad de presentación de reportes. Se sugiere intercalar hechos históricos de la contabilidad y de los diferentessistemas conocidos más destacados, con sus aportes trascendentes al avance de esta ciencia, sin que el tema se convierta en una enumeración de fechas y nombres, esta información es marginal de naturaleza cultural y no debe ser objeto de evaluación. El uso de instrumentos como calculadoras, procesadores, software de contabilidad, debe ser incentivado por el maestro, con el propósito de poner a losestudiantes en ventaja competitiva en el desempeño ocupacional y en los estudios en la universidad como en la activad personal cotidiana. Dentro de la metodología también, está el análisis y resolución de casos de apertura, registro y cierre de contabilidades de empresas pequeñas que permitan el conocimiento de un ejercicio completo y el análisis de sus resultados. Las prácticas aisladas por temason recomendables durante el período de adquisición de conocimientos, procedimientos y técnicas y en la etapa de integración se recomiendan particularmente el portafolios, el estudio de casos, el diseño y ejecución de proyectos contables para empresas individuales o sociedades y de diferente naturaleza, los cuales se realizan en libros de contabilidad físicos o virtuales (paquetes de software)....