Area De Gestion

Área de la Gestión, esto es, la organización que se da la comunidad educativa para su funcionamiento. En esta área se pueden distinguir dos componentes: gestión pedagógica y gestión administrativa.
La gestión pedagógica aborda aspectos cruciales para la vida escolar. Entre los principales tenemos:
Elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Éste es un instrumento de planificaciónque contiene los lineamientos generales de la propuesta educativa del establecimiento, da sentido e identidad a toda la institución y unifica las actividades de los distintos estamentos de la comunidad educacional.
Área Gestión Educacional
La labor del área Gestión Educacional consiste en ejecutar una gestión integral en el ámbito educativo a través de un sistema de información orientado a losestablecimientos educacionales, que está diseñado como herramienta para mejorar la calidad de la educación chilena, mediante una continua investigación y desarrollo tecnológico, capacitación especializada y asesorías organizacionales. 

I. EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
El concepto de PEI inicialmente fue desarrollado en los Colegios de Iglesia y a través del tiempo y por influencia de laeducación católica se fue popularizando, de tal forma que en estos momentos pertenece a la cultura profesional de los educadores (Triguero, 1995).
Actualmente, en el marco de la Reforma Educacional chilena, el mejoramiento de la calidad de la educación pasa por el mejor aprovechamiento de espacios, recursos y oportunidades por parte de la comunidad educativa, con el fin de lograr metas claras ycriterios unificados en función de una constante optimización del quehacer educativo. De esta forma es necesario construir y conceptualizar un Proyecto Educativo que actúe como un instrumento de planificación y gestión, que requiere del compromiso de todos los miembros de la comunidad educativa y que permite en forma sistematizada hacer viable la misión de la Unidad Educativa.
El ProyectoEducativo Institucional contempla diferentes aspectos:
El Ideario, que expresa un sistema de ideas que deben reflejar la concepción educativa del Establecimiento, el marco valórico y la filosofía que sustentan el quehacer educativo, convirtiéndose en el marco teórico clarificador de conceptos y sistematizador de las ideas que subyacen a las acciones educativas del Establecimiento y que incluye lavisión de futuro a la cual se orienta su quehacer; en esta etapa se debe producir una reflexión crítica que destina a seleccionar aquellos valores que comparte la comunidad educativa y que constituyen las bases de sus principios pedagógicos.
La Visión, que constituye el sueño a largo plazo que la unidad educativa quiere lograr, por ello debe sintetizar el ideario y los aspectos relevantes delperfil de alumno que se desea formar.
La Misión, que constituye la concreción del Ideario traducido en objetivos generales y específicos y aproximaciones concretas al quehacer pedagógico, es el propósito fundamental del establecimiento, constituye el objetivo central por el que deben trabajar y esforzarse sus miembros.

El Proyecto Educativo lnstitucional - PEI - es definido por el Ministerio deEducación de Chile como sigue: “Un instrumento de planificación que guía a la Institución en su desarrollo hacía la consecución de las grandes metas o sueños compartidos por la propia comunidad educativa. Para lograr esto, el Proyecto explicita clara y precisamente tanto las grandes finalidades como también las líneas de acción que permitirán conseguir las metas deseadas”. (Ministerio de Educaciónde Chile. "Proyecto Educativo Institucional". Santiago. 1996. Página 20).

En otras palabras, el PEI es la exposición clara y concisa de los grandes objetivos valores y normas que deben orientar las conductas de directivos, profesores y alumnos de una comunidad escolar con la finalidad de mejorar de manera permanente el clima organizacional, los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje...