AREA DE RELIGIÓN GRADO 9

Páginas: 3 (702 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2015

AREA DE RELIGIÓN GRADO 9
PRIMER PERIODO 2015-2016


Estrategias de apoyo.

SITUACIÓN PEDAGÓGICA PENDIENTE
ESTRATEGIA PROPUESTA



Los conceptos fundamentales del fenómeno religioso.

Nopresenta de manera oportuna y completa las responsabilidades (informes escritos, trabajos de consulta, actividades propias de la clase)

No toma iniciativa para ponerse al día con las exigencias propias dela clase (no se acercó al docente para solicitar aclaración conceptual y responder con tiempo a la planeación propuesta).
















El estudiante debe presentar de manera completa y ordenadatodas las actividades en carpeta.


1. Consultar y realizar informe escrito sobre el origen de la religión.


2. Representa con imágenes los aspectos fundamentales del fenómeno religioso: Ritos,ceremonias, creencias, moral y principios.

3. Presenta imágenes sobre las creencias de los pueblos primitivos.

Origen de la Religión - Bases Antiguas
El origen de la religión se remonta, generalmente,al Antiguo Cercano Oriente, y puede clasificarse en tres categorías básicas. Politeísta, panteísta, y monoteísta. El Ateísmo es realmente una creencia moderna que resultó del período de la Ilustracióndel siglo XVIII.
Origen de la Religión - Politeísmo
El origen de la religión y los sistemas politeístas: Se piensa que el politeísmo (creer en muchos dioses) se originó con el Hinduismo cerca del2.500 a.C. Las creencias hindúes fueron registradas en el Bhagavad Gita, el cual revela que muchos dioses estaban sujetos a un dios supremo Brahman. El Politeísmo era también la religión de muchas otrasculturas antiguas, incluyendo Asiria, Babilonia, Egipto, Grecia y Roma. Los sistemas de creencias politeístas antiguos veían a los dioses como en control de todos los eventos naturales, tales como laslluvias, las cosechas y la fertilidad. Generalmente, las culturas politeístas creían en los sacrificios para apaciguar a sus dioses. Por ejemplo, los cananeos hacían sacrificios al dios masculino,...
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