Areas de aprendizajes y componentes de la educación inicial

Páginas: 2 (471 palabras) Publicado: 9 de marzo de 2011
AREAS DE APRENDIZAJES Y COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN INICIAL
AREA DE APRENDIZAJE
Formación personal, social y comunicación
COMPONENTES
 Identidad, Género, Soberanía e Interculturalidad.
Historia local, Regional, y Nacional.
 Autoestima, autonomía Expresión de Sentimientos.
 Salud mental.
 Convivencia (Interacción social, Valoración del Trabajo, Participación Ciudadana)
Convivencias (Normas, Deberes, derechos, Costumbres, tradiciones, Valores).
 Lenguaje oral y escrito.
 Expresión Plástica, Corporal y musical.
 Imitación y Juegos de Roles.
 Educación Física yRecreación.
AREA DE APRENDIZAJE
Relación entre los componentes del ambiente
COMPONENTES
 Calidad de vida y tecnología.
 Preservación y Conservación del Ambiente.
 Educación Vial.
 ProcesosMatemáticos. (Espacios y Formas geométricas).
 Procesos Matemáticos (Las Medidas y sus Magnitudes: Peso, Tiempo, Longitud y Volumen)

AREAS DE APRENDIZAJESDE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

ÁREA DE APRENDIZAJEMatemáticas, ciencias naturales y sociedad
COMPONENTES
De primero a Tercer Grado
 Desarrollo del pensamiento matemático a través e números, formas, espacios y medidas.
 Exploración y aplicaciónde procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad.
De Cuarto a Sexto grado
 Interpretación, valoración y aplicación de losnúmeros, las medidas, los espacios y los procesos estadísticos.
 Identificación, formulación, algoritzación, estimación propuesta y resolución de problemas y actividades a través de aplicacionesmatemáticas, indagación, elaboración, valoración y aplicación de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.
ÁREA DE APRENDIZAJE
Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad.
COMPONENTES
DePrimero a Tercer Grado
 La realidad geohistórica, local, regional, nacional y mundial.
 La ciudadanía y la identidad como elemento de creación de la sociedad.
De Cuarto a sexto grado
...
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