AREAS DE CUNA

AREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD ACTITUD INDICADOR TECNICA
RELACION CONSIGO MISMO
DESARROLLO DE LA PSICOMOTROCIDAD A. Explora de manera autónoma el espacio y los objetos e interactúa
con las personas en situaciones de juego y de la vida cotidiana,
demostrando coordinación motora. 1. Coordina brazos y piernas al desplazarse caminando y corriendo.
2. Demuestra precisión enmovimientos de coordinación óculo manual y óculo podal.
3. Demuestra equilibrio de su eje postural al moverse y desplazarse.
4. Identifica partes de su cuerpo nombrándolas y señalándolas.
5. Identifica la ubicación de los objetos respecto a sí mismo.
6.Vivencia la sensación del tiempo en actividades de cotidianas de alimentación e higiene y juego:
antes de, después de.
7. Baila al compás de lamúsica que escucha. a. Muestra iniciativa al desplazarse y moverse.
b. Manifiesta iniciativa al explorar el espacio.
c. Muestra disposición al realizar rutinas.
d. Disfruta al moverse al compás de la música CONSTRUCCIÓN DE LA
IDENTIDAD PERSONAL Y
AUTONOMÍA A. Se reconoce a sí mismo, demostrando placer y confianza al realizar movimientos y al relacionarse con los adultos, expresando
con libertadsus necesidades, preferencias, intereses y
emociones 1. Responde su nombre cuando se lo solicitan.
2. Reconoce su imagen en el espejo y fotos y la de los padres o adultos que están a su cargo.
3. Reacciona ante determinadas situaciones dando a conocer sus deseos. a. Muestra curiosidad al descubrir su sexo.
b. Es espontáneo para comunicar sus emociones y sentimientos.
c. Se muestra confiado yseguro ante los miembros de su familia y cauto o desconfiado con las personas desconocidas.
d. Persevera en mejorar las actividades que realiza. B. Demuestra seguridad y confianza en sí mismo y en los demás desarrollando progresivamente su autonomía al participar espontáneamente en juegos y rutinas diarias según las prácticas de crianza de su entorno.
1. Participa activamente en actividades enel ámbito familiar y en el aula: guardando juguetes,
llevando y trayendo algún objeto que se le solicita.
2. Participa en su propio cuidado en actividades de alimentación, higiene y descanso: come solo, se lava y seca las manos según sus posibilidades, etc.
3. Reconoce situaciones de peligro en sus movimientos y desplazamientos. a. Toma iniciativa por emprender algunos juegos y escoge juguetesde su agrado.
b. Muestra disposición para realizar diferentes actividades.
c. Asume responsabilidades sencillas: guardar sus juguetes.
d. Tiene inicitativa para la práctica de los hábitos de higiene y el uso de los servicios higiénicos. TESTIMONIO DE VIDA A. Establece vínculos de confianza y primeras manifestaciones de
amor con sus seres queridos como primeras experiencias de vivencias de lafe. 1. Reconoce al niño Jesús en imágenes de material concreto de su entorno familiar.
2. Asocia la imagen de Jesús a expresiones de cariño y ternura. a. Disfruta cuando recibe afecto y le mencionan que Jesús era niño como él. AREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD ACTITUD INDICADOR TECNICA
RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO DE
LAS RELACIONES DE
CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA A.Participa con interés en actividades de su entorno, familia, centro o programa, expresando sus sentimientos y emociones e iniciándose en responsabilidades sencillas. 1. Llama por su nombre a los miembros de su familia y adultos cercanos.
2. Participa en actividades del ámbito familiar y comunal.
3. Practica hábitos sociales sencillos de convivencia, saludo, despedida y agradece por lo querecibe.
4. Cumple normas sencillas de convivencia. a. Expresa sus emociones y sentimientos: alegría, miedo, enojo, sorpresa, tristeza, aversión, vergüenza, empatía, celos, con los adultos y/o pares.
b. Participa con interés y seguridad en actividades grupales demostrando iniciativa.
c. Acepta la ayuda y protección de la familia y otros adultos en situaciones de higiene,
enfermedad, etc. CUERPO...