Areas de dearrollo

nición de Áreas de Desarrollo.
Como un conjunto de conductas características del niño en los diferentes niveles evolutivos. Con fines didácticos y de facilitar el trabajo del docente, se toman encuenta las mismas para el desarrollo de una planificación.

Características
• El desarrollo es continuo.
• En cada etapa infantil siempre existen cambios que no tienen detenciones, siempre existenfunciones que están cursando hacia una mayor complejidad. Incluso en niños con alteraciones del desarrollo, se esperan cambios día a día en un área o en otra.
• El desarrollo es progresivo.
• De nomediar patología, el sistema nervioso experimenta cambios que generan mejoría de funciones que permiten mayor adaptabilidad. En el desarrollo del tono por ejemplo, se pasa de la hipertonía del reciénnacido a un tono menor que permita la posición sentado y a una optimización de la motricidad de las extremidades.
• El desarrollo es irreversible.
• Los avances ya adquiridos no se pierden, lo quepermiten seguir instalando nuevas funciones sobre avances previos ya consolidados. La adquisición de la palabra con intención comunicativa alrededor del año, no se pierde aunque exista una estimulaciónpoco intensa. A causa de este fenómeno es posible la aparición de la frase y formas más complejas de comunicación.
• El desarrollo tiene una secuencia fija.
• Para que aparezca una funcióndeterminada se requiere la adquisición previa de una función de base. Esto es lo que genera una secuencia fija.

Área Cognitiva: Consiste en la habilidad que tiene el niño de tomar conciencia de sí mismoy su entorno para comenzar a ordenar la realidad que se le presenta, mediante estructuras y asociaciones mentales que le permiten explorar, comparar, elegir, preguntar, clasificar, etc. Es decir,abarca todos aquellos estímulos que necesita la mente para comprender, relacionar y adaptarse a situaciones nuevas mediante el uso del pensamiento y la interacción directa con los objetos y el mundo que...