Areas de evaluacion psicodiagnostica

AREAS DE EVALUACION psicodiagnostica | CONCEPTO |
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1.- Capacidad de insight o conciencia de enfermedad | El insight es el "darse cuenta" o tomar conciencia. Se refiere a la comprensión de la propia conducta.
La capacidad de insight es de tremenda importancia en psicología, pues determina hasta qué punto una persona tiene capacidad de comprenderse mejor a sí misma, de hacer conexionesentre su vida interior, su cuerpo y las circunstancias de su vida. La consecuencia de tener más insight es ganar en madurez, en flexibilidad, en asumir las responsabilidades propias, y finalmente en una forma más libre y congruente de funcionar.
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2.-Mecanismos de defensas utilizados | Son recursos inconscientes que utilizan las personas para hacer frente a situaciones más o menos difíciles defrustraciones, ansiedad, miedo, inseguridad, etc. Con el objetivo de que dichas situaciones no les hagan daño. Los mecanismos de defensa son un medio con el que la persona se engaña a sí misma, y para protegerse recurre inconscientemente a tácticas mentales para falsificar y distorsionar experiencias e ideas amenazantes. Cuando una persona se encuentra ante una situación de estrés, miedo,angustia, etc., lo más usual es que erija ante sí un escudo, un mecanismo de defensa para protegerse de dicha situación, aumentando su sensación de seguridad, efectividad o utilidad. |

3.- Auto estima, Auto concepto | Autoestima es la opinión que tengo de mi mismo. Si pienso que tengo valor como persona, me siento bien conmigo mismo y eso me indica que tengo una autoestima alta. Si por el contrario,pienso que soy inadecuado, que soy menos o que nunca me aceptarán como soy, me sentiré muy mal y eso es una clara indicación de que tengo baja autoestima. |

4.- Control y tipo de agresividad ( auto dirigida, Hetero-dirigida) e impulsividad (sexual) | DSM-IV y el CIE 10, las conductas agresivas son un tipo de trastorno del comportamiento y/o de la personalidad, que trasciende al propio sujeto.Parece haber una gran estabilidad o consistencia longitudinal en la tendencia a mostrarse altamente agresivo con independencia del lugar y del momento.Aunque la agresividad puede tomar diversas formas de expresión, siempre tendrá como característica más sobresaliente el deseo de herir o herir a otro. |
5.- Identidad y conducta sexual
| Esta identidad es de naturaleza psicosocial y contieneimportantes ingredientes de naturaleza cognitiva.  se juzga a sí mismo de la misma forma de cómo es percibido por los otros, y se compara con ellos.  Estos juicios pueden ser conscientes o inconscientes, con inevitables connotaciones afectivas, que dan lugar a una conciencia de identidad exaltada o dolorosa, pero nunca afectivamente neutra. La actividad más característica entre adolescentes suele serla conducta heterosexual de caricias íntimas, dentro de un marco de encuentro, que puede dar lugar a desarrollar distintos tipos de sentimientos y comportamientos: desde la mera simpatía y amistad, hasta el enamoramiento propiamente dicho. (Marquez L., Phillippi A., 1995) |
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6.- Capacidad de tolerancia a la frustración | Ser capaz de postergar la satisfacción de los deseos, de esperar, derespetar los turnos en una fila, de sobreponerse cuando algo no resulta sin reaccionar impulsivamente, es algo que los niños pueden aprender desde pequeños. Resulta vital ayudarlos a comprender, además, que ciertas cosas están fuera de su alcance y que no todo puede darse como quieren, para que aprendan a disfrutar la vida tal y como se presenta. |

7.- Capacidad de planificación y logro deobjetivos (responsabilidad) | Virtud de ser la causa de los propios actos, es decir, de ser libre (ejemplo: "No podemos atribuirle responsabilidad alguna a la piedra que mató al pobre hombre, pues se trata de un objeto inerte que cayó al suelo por azar"). Como deber de asumir las consecuencias de nuestros actos. La responsabilidad es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le permite...