Areas del desarrollo

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Apéndice A

Cuadros del desarrollo del niño
Cómo usar estos cuadros del desarrollo del niño
Hay varias áreas principales del desarrollo de un niño: desarrollo físico (el cuerpo), desarrollo mental (el pensamiento), comunicación (el habla y los ademanes) y desarrollo social (el trato con otras personas). El desarrollo de ciertas capacidades ocurre en varias áreas a la vez. Por ejemplo,cuando una niña aprende a levantar los brazos para que la carguen, ella está usando...

• • • •

una una una una

capacidad física — ella levanta los brazos capacidad mental — ella reconoce a otra persona capacidad para la comunicación — ella indica lo que quiere aptitud social — ella disfruta que la carguen

Los cuadros en las páginas 178 a 183 muestran algunas de las capacidades que losniños desarrollan y, en general, a que edades lo hacen. Usted puede usar los cuadros para obtener información general sobre cómo se da el desarrollo de los niños y para decidir cuáles capacidades necesita desarrollar su niño.

6
meses

12
meses

2
años

Los cuadros muestran cómo cambian las capacidades físicas a medida que ellos crecen.

Para decidir cuáles capacidades necesitadesarrollar su niño

▲

Encuentre el cuadro para la edad más cercana a la de su niño. En el cuadro, marque con un círculo cada una de las capacidades que su niño ya tenga. Tal vez descubra que su niño aún no ha desarrollado algunas de las capacidades que los otros niños de su edad ya tienen. Tal vez usted quiera decidir, en base a eso, cuáles actividades hacer con su niño.

Si su niño estáatrasado
Use este libro para guiarse. Cada capítulo del libro da más información acerca de estas capacidades y el orden en que deben desarrollarse. Es importante ayudar a su niño a desarrollar las capacidades que él necesita adquirir — y no las capacidades que están desarrollando los otros niños de su edad. Si usted trata de enseñarle a su niño algo que él no está listo para aprender, los dos quedarándecepcionados.

CUADROS DEL DESARROLLO

DEL

NIÑO

177

Desarrollo físico
se acuclilla reconcoce cuáles cosas son iguales usa cosas relacionadas

Desarrollo mental

camina

apila objetos grandes

años de edad

2

presta atención a las actividades por más tiempo

juego pelota

papá papá

juega al lado de otros niños

imita a quien lo cuida

dice frases de 2y3palabras
taza

imita palabras o señas sencillas usa palabras sencillas

Desarrollo social

pide ayuda cuando la necesita

Comunicación

En el cuadro anterior, una mamá ha marcado las capacidades que su hija de 20 meses de edad ya tiene. Su niña necesita actividades que le ayuden a desarrollarse en el área física y en el área de la comunicación. Consulte primero los capítulos que tratan a lascapacidades que usted cree que su niño debe desarrollar. Sin embargo, no olvide que también encontrará información útil en otros capítulos.
Ay u a s dand abe o a rd ónd su niñ ee a Sie stá comndo p uni arte dad de la Pre par gua rde ándo s ría y la e para esc la uel a
En s act e ñ a n ivid d o ade sd iari Mo as vim ien to

Ac el r tivida eci des én nac para ido Co mu nic aci ón

CapítuloArea de desarrollo

5
Física Mental Social Comunicación
● ● ● ●

6

Ha me bilida nta des les

7

8
●

10
●

11
● ●

13
●

14

● ● ●

● ● ● ●

178

CUADROS DEL DESARROLLO DEL

NIÑO

Cada parte de este círculo muestra un área diferente del desarrollo. Los dibujos y las palabras son ejemplos de las capacidades que muchos bebés ya tienen a los 3 meses de edad.Desarrollo físico
levanta la cabeza cuando está boca abajo reconoce a las personas que más lo cuidan está consciente de sus manos

Desarrollo mental

llora cuando tiene hambre o está incómodo

mama del pecho

3
meses de edad
es posible tranquilizarlo hablándole o tocándolo responde a las voces o a las caras que conoce

reacciona a los sonidos repentinos

Desarrollo social

sonríe...