AREAS EDUCACION BASICA

PLAN DE AREAS DEL CICLO I
DE EDUCACION BASICA PRIMARIA


CICLO I

ESTANDARES GENERALES DEL GRADO:

Dimensión comunicativa:

Narra, representa sucesos y realiza descripciones sencillas en forma oral y escrita.
Pregunta y establece relaciones entre sucesos diferentes.
Presenta sus ideas en forma oral, gráfica y por escrito.
Responde descriptivamente a preguntas como: ¿Qué es?, ¿Quésucedió?, ¿Por qué?
Analiza e interpreta textos sencillos, orales y escritos.
Expone y argumenta sus ideas acerca de un tema determinado.

Desarrollo biofísico:

Establece relaciones dinámicas entre sus movimientos corporales y sus posibilidades físicas.
Se apropia de los elementos del entorno y los utiliza adecuadamente para su bienestar personal y colectivo.
Desarrolla su capacidad deobservación y centra su atención en las actividades diarias.
Observa los fenómenos ambientales y manifiesta interés en entenderlos.
Desarrolla de manera creativa actividades lúdicas y trabaja en grupo con responsabilidad.
Plantea y realiza ejercicios y juegos apoyado en su creatividad e imaginación.
Promueve el ambiente de su vida sana al valorar el aseo personal y el del entorno.

Desarrollocognitivo:

Desarrolla procesos de razonamiento sencillos.
Compara, describe, denomina y cuantifica situaciones de la vida cotidiana.
Utiliza adecuadamente y con sentido crítico algoritmos conocidos.
Explora, descubre y utiliza propiedades de los números en los algoritmos estudiados.
Desarrolla procesos de descripción y comparación a partir de información recibida.
Observa y analizafenómenos naturales; explica situaciones y procesos.


Desarrollo cognoscitivo

Utiliza la información y maneja los conceptos fundamentales.
Demuestra capacidad para desarrollar la imaginación e inventiva.
Establece hipótesis, argumenta y propone soluciones a diferentes problemáticas.
Identifica alternativas que intervienen en un proceso y sus relaciones.
Identifica relaciones de causa –consecuencia, parte .- todo, problema – solución.
Establece conjeturas para la interpretación de los hechos de su entorno.
Busca, propone y explica usos diferentes a los conocidos para instrumentos tecnológicos diferentes.

Formación tecnológica

Interpreta íconos y representaciones simbólicas simples utilizadas en el entorno inmediato.
Explica las funciones de los instrumentos tecnológicos yartefactos eléctricos que utiliza en su entorno.
Identifica y utiliza en su entorno instrumentos tecnológicos.
Busca, propone y explica usos diferentes a los conocidos para los instrumentos de la tecnología.

Dimensión axiológica

Promueve una convivencia sana de acuerdo a las necesidades propias y de los demás.
Propone soluciones a los problemas de su grupo.
Expresa su punto de vista y escuchay respeta el de los de más.
Resuelve conflictos de su vida cotidiana de acuerdo a las necesidades e intereses de los demás.
Valora y respeta la presencia de los demás.
Hace uso adecuado de diversos materiales puestos a su disociación.
Expresa ideas, gustos y emociones a través del manejo de técnicas artísticas diversas.





EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL

Objetivo por Ciclo.Desarrollar la capacidad de asumir con responsabilidad la formación en valores de la cultura humana para la vida comunitaria.
R reconocer los cambios y valores de otras congregaciones religiosas en el seno de la familia y la comunidad.
Rezar las oraciones fundamentales del cristiano.,
Aumentar su práctica en la fe.
Estudiar la palabra de Dios en la Biblia y los testamentos sagrados.Metodología:

El Área de religión se desarrollará en el Ciclo I, mediante los métodos Expositivo, Elaboración conjunta y Trabajo Independiente; Éstos métodos estarán vinculados a procedimientos orales, escritos sencillos y formas representativas de la palabra como películas, afiches, láminas, visitas a recintos de oración, participación en actos religiosos etc., respetando en todo momento la libertad...