Areas Verdes
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
ANTECEDENTES
El proyecto “Recuperación de áreas verdes y reforestación” de la Escuela Secundaria Técnica No. 72 se inicia en el ciclo escolar 2006-2007, conobjetivos un tanto diferentes a los del actual Ciclo 2009-2010, como consecuencia lógica de las experiencias y enseñanzas que las actividades desarrolladasdurante estos tres últimos ciclos se han asimilado; sin embargo el enfoque general de cuidado e incremento de áreas verdes con la participación activa de todos losintegrantes de la comunidad escolar según sus diferentes posibilidades, sigue latente
Actividades desencadenantes como videos “El hombre que plantaba árboles” “Cartaescrita en el año 2070” etc. y principalmente la cercanía de esta escuela con el precioso bosque
de coníferas que se observa desde los salones y sobre todo elavance de la mancha urbana sobre el mismo , no puede menos que despertar en maestros y alumnos, así como en algunos padres de familia, cuyos hijos están inscritosen esta escuela, la necesidad de llevar a cabo algunas acciones para la defensa y protección de este bosque.
Estas motivaciones nos permitieron descubrir lasdiferentes problemáticas para nuestro propósito y tras eliminar o sustituir algunas actividades propuestas, por otras más adecuadas, iniciamos ahora su cuarta etapa.Baste citar el caso de que en un principio quisimos reforestar el bosque cercano y las dificultades en este propósito, nos remitieron a lugares en donde sí esposible la reforestación dado el escaso valor catastral del terreno, infiriendo que se puede aumentar la superficie arbolada y a la vez cumplir con el principal objetivo
El proyecto “Recuperación de áreas verdes y reforestación” de la Escuela Secundaria Técnica No. 72 se inicia en el ciclo escolar 2006-2007, conobjetivos un tanto diferentes a los del actual Ciclo 2009-2010, como consecuencia lógica de las experiencias y enseñanzas que las actividades desarrolladasdurante estos tres últimos ciclos se han asimilado; sin embargo el enfoque general de cuidado e incremento de áreas verdes con la participación activa de todos losintegrantes de la comunidad escolar según sus diferentes posibilidades, sigue latente
Actividades desencadenantes como videos “El hombre que plantaba árboles” “Cartaescrita en el año 2070” etc. y principalmente la cercanía de esta escuela con el precioso bosque
de coníferas que se observa desde los salones y sobre todo elavance de la mancha urbana sobre el mismo , no puede menos que despertar en maestros y alumnos, así como en algunos padres de familia, cuyos hijos están inscritosen esta escuela, la necesidad de llevar a cabo algunas acciones para la defensa y protección de este bosque.
Estas motivaciones nos permitieron descubrir lasdiferentes problemáticas para nuestro propósito y tras eliminar o sustituir algunas actividades propuestas, por otras más adecuadas, iniciamos ahora su cuarta etapa.Baste citar el caso de que en un principio quisimos reforestar el bosque cercano y las dificultades en este propósito, nos remitieron a lugares en donde sí esposible la reforestación dado el escaso valor catastral del terreno, infiriendo que se puede aumentar la superficie arbolada y a la vez cumplir con el principal objetivo
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