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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ

TRABAJO DE INVESTIGACION
TEMA
POLITICAS ECONOMICAS
DOCENTE
C.P. Y A. HONORIO ZUMAYA HERNANDEZ
GRUPO
604
CAPACITACION
INFORMATICA
SEMESTRE
6
ALUMNO
RAUL CRUZ HERNANDEZ

INTRODUCCIÓN

La salud reproductiva es parte de la salud integral y es necesario conocer las necesidades y los problemas que los jóvenes enfrentan para asídesarrollar programas de promoción, de protección y de prevención efectivos y eficaces.
La salud de los adolescentes y jóvenes ha ido adquiriendo relevancia progresivamente en el mundo entero, tanto por una mejor comprensión de la importancia de este grupo etáreo en salud pública como por el aumento de los riesgos en salud, debido a los cambios de patrones de conducta, especialmente en salud reproductiva.La sexualidad es un componente del desarrollo humano y parte esencial de la salud integral. Los aspectos individuales y sociales incluidos en el concepto de salud reproductiva repercuten en la adolescencia. El lugar que los adolescentes tienen asignado en la sociedad y la forma cómo son tratados es determinante para su salud reproductiva. El bienestar físico y psicosocial contribuye al desarrollode conductas sexuales y reproductivas saludables.
El inicio de la actividad sexual coital y el embarazo no deseado a edades tempranas, puede tener consecuencias negativas en el campo de la salud física y mental, tales como el riesgo de enfermedades sexuales transmisibles, el aborto, salud materno – infantil y el desajuste en la integración psicosocial.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

1.Determinar la información que poseen las adolescentes acerca de planificación familiar, su actuar y sentir frente al embarazo y la relación con su pareja y el impacto en su integración social posterior al parto.
2. Indagar la información que poseen los padres y educadores acerca de planificación familiar y su comunicación con los adolescentes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Explorar el nivel deconocimiento, actitudes y prácticas sobre planificación familiar en las adolescentes.
2. Determinar las actitudes y sentimientos de las adolescentes hacia su estado de embarazo y la relación con su compañero.
3. Investigar los conocimientos, actitudes y opiniones de los padres y educadores acerca de planificación familiar en adolescentes.
4. Conocer cómo es la comunicación padre-hijo,profesor-alumno y sus recomendaciones para mejorar la educación en planificación familiar.
5. Explorar el impacto que tiene el cambio de estatus de la adolescente posterior al parto en la reincorporación social y de su pareja.

MARCO TEORICO

Adolescencia.

La O.M.S. define adolescencia como la segunda década de la vida, es decir, desde los 10 a los 19 años.
Hoy en el mundo entero existen cerca de1600 millones de adolescentes, lo que corresponde a casi un 30% de la población total. Se estima que para el año 2025 esta cifra llegará a los 2000 millones. Tan solo en América Latina y el Caribe la población de estas edades alcanzan hoy 148 millones lo que también equivale a un 30% de la población total de la región.

La adolescencia comprende 3 etapas:
a) Adolescencia temprana: Comprendeentre los 10 y 13 años. Los cambios fisiológicos propios de la pubertad son muy evidentes y centrales para el adolescente. El pensamiento es aún concreto y con fines muy inmediatos. La separación de los padres recién comienza con una actitud rebelde pero sin un real distanciamiento interno. Las amistades son fundamentalmente del mismo sexo, grupales y con un tímido avance hacia el sexo opuesto.
b)Adolescencia media: Comprende desde los 14 a los 16 años. La separación de la familia comienza a hacerse más real, la cercanía de los amigos es más electiva y pasa de las actividades grupales a otras en pareja. La conducta predominante es exploratoria buscando diversas alternativas en cuanto a parejas, actividades y puntos de vista. Su pensamiento se vuelve abstracto, su preocupación obsesiva por...