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Sistemas

Educativos

Nacionales

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Argentina

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Indice Capítulo 10
10. EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. .......... 2
10.1. SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA UNIVERSITARIO. ................................ 2
10.2. CENTROS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. ................................................ 3
10.3. PLANES DE ESTUDIO, CURRÍCULA, TIPOS DE ESTUDIO,
TITULACIONES..................................................................................................... 5
10.4. DOCENTES. ..................................................................................................... 5
10.5. ALUMNOS. ....................................................................................................... 6
10.5.1 Participación femenina............................................................................................ 6
10.5.2 Estructura social del alumnado. ............................................................................. 6
10.5.3. Ingreso en la universidad. ...................................................................................... 6

10.6. RENDIMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. .................................. 6
10.7. REFORMAS EN CURSO.................................................................................. 7
Facultades y Escuelas de las Universidades Nacionales ................................................ 8

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10. EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.
10.1. SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA UNIVERSITARIO.
10.1.1. Base legislativa de referencia.
La Ley Federal deEducación fija las siguientes funciones a las universidades: formar y capacitar
técnicos y profesionales, conforme a los requerimientos nacionales y regionales, atendiendo las
vocaciones personales y recurriendo a los adelantos mundiales de las ciencias, las artes y las técnicas
que resulten de interés para el país.
Desarrollar el conocimiento en el más alto nivel con sentido crítico, creativo einterdisciplinario,
estimulando la permanente búsqueda de la verdad.
Difundir el conocimiento científico - tecnológico para contribuir al permanente mejoramiento de las
condiciones de vida de nuestro pueblo y de la competitividad tecnológica del país.
Estimular una sistemática reflexión intelectual y el estudio de la cultura de la realidad nacional,
latinoamericana y universal.
Ejercer la consultoríade organismos nacionales y privados.
También se señala que:
Las universidades gozan de autonomía académica y de autarquía administrativa y económicofinanciera en el marco de la legislación específica. La organización y autorización de universidades
alternativas, experimentales, de postgrado, abiertas, a distancia, institutos universitarios tecnológicos,
pedagógicos y otros creados libremente poriniciativa comunitaria, se regirá por una ley específica.
En la actualidad las fuentes jurídicas por las que se rigen las universidades son:
La ley 23068 (provisoria) que regula el funcionamiento de las Universidades Nacionales, la Ley
17604 que rige el funcionamiento de las Universidades Privadas, y la Ley 1778 que estipula el
funcionamiento de las Universidades provinciales.
La legislaciónuniversitaria se desarrolla fundamentalmente en torno a los principios constitucionales del derecho a enseñar y a aprender, la libertad de cátedra y la autonomía de las universidades.
En la normativa vigente estos principios se concretan de la siguiente forma:
a. Derecho de aprender y de enseñar.
Corresponde a la universidad el servicio público de la educación superior. El estudio en la
universidad es underecho de todos los habitantes en los términos establecidos en el ordenamiento
jurídico. Para ingresar como alumno en los establecimientos universitarios se requerirá haber aprobado
los estudios correspondientes al nivel medio de enseñanza. Con el objeto de que nadie quede excluido
del estudio en la universidad por razones económicas, el Estado y las propias universidades instrumentarán
una...