Argentina

TRABAJO PRACTICO DE HISTORIA ARGENTINA 1973-1976 

Guía de Lectura para:
“Regreso y fracaso en tres actos: el peronismo (1973-1976)”Sergio Nicanoff- Fernando Pita
En: Historia Argentina Contemporánea. Pasados presentes de la política, la economía y el conflicto social,  Editorial Dialektik, Buenos Aires, 2008.

Introducción
1-  A partir de la lectura atenta de la introducción, expliquecuáles son los principales ejes de análisis abordados por los autores. Tenga en cuenta:
a)         El intento de clausura de la crisis orgánica. ¿De qué manera se pretendió clausurarla? ¿De qué fuerza política partió esa iniciativa? ¿Qué contradicción estalló entonces en el interior del peronismo? Relacionar con el desplazamiento del conflicto peronismo-antiperonismo al conflicto entre peronistas.b)         Del proyecto económico social de Perón (pacto tripartito) al pasaje a una nueva lógica de ajuste.
c)         El campo popular potencialmente revolucionario. Discusiones y respuestas divergentes.
d)         Etapas del tercer gobierno peronista: ejes centrales de cada subperíodo.

I. El breve sueño de la “primavera” camporista
2- Proyecto político económico de Perón (rediseño delproyecto de la década de 1940)
a) Pacto social tripartito. ¿En qué consistía? ¿Qué fracción burguesa era promovida?
b) Relegitimación del sistema político. ¿Qué rol otorgaba a los partidos políticos y al parlamento?
c) Institucionalización de los conflictos sociales. ¿Cómo pretendía lograrlo?
3- Cambios operados en la Argentina durante la ausencia de Perón.
a) La autonomía de la dirigenciasindical y el surgimiento de nuevas corrientes antiburocráticas.
b) Situación de Fuerzas armadas e Iglesia.
c) Marco internacional 
d) Peso social de organizaciones revolucionarias. El equívoco entre las aspiraciones de la izquierda peronista y Montoneros (“patria socialista”) y el proyecto de Perón (capitalismo redistributivo).
4- El gobierno de Cámpora y la continuidad de la crisis de dominación.a) La sociedad civil altamente movilizada: el “devotazo” y las “tomas”. ¿En qué consistieron? ¿Quiénes las protagonizaron? ¿Qué intereses y valores expresaban? La contradicción entre la movilización popular generalizada y la institucionalización de los conflictos. Hacia la resolución por el terror:
b) La “masacre de Ezeiza”. ¿Qué sectores participaron de la organización del acto? ¿Cuáles eransus objetivos? ¿Cuál era, en cambio, la meta de la movilización de Montoneros?
c) Las consecuencias de la “masacre de Ezeiza”. ¿Qué sectores del peronismo afianzaron sus posiciones? ¿Cuál fue la respuesta de Montoneros? ¿Cómo finalizó el gobierno de Cámpora?

II. El proyecto de Perón y su inviabilidad
5- El gobierno de Perón y el desarrollo del plan Gelbard. ¿Cuáles eran sus principalesaspectos? Puntualizarlos.
a) ¿Por qué el pacto social era fundamental para la concreción del plan?
b) ¿Qué rol debía jugar la CGT? ¿Qué normativas sindicales impulsó Perón? ¿A qué sectores beneficiaban y a cuáles afectaban? ¿Por qué?
c) ¿Qué actitud adoptó el poder económico? ¿Qué tipo de relaciones se establecieron con los capitales extranjeros? ¿Qué políticas hacia el agro intentaron implementarse?6- La inviabilidad del plan Gelbard. ¿En qué aspectos se expresó? Tener en cuenta:
a) La rebelión de la base obrera. ¿En qué consistió? ¿Qué medidas implementó el gobierno frente a esa situación?
b) El capitalismo dependiente. ¿Cuáles eran los límites estructurales de la burguesía nacional? ¿Por qué no había condiciones para el establecimiento de una “alianza de clases” redistributiva?
c) Elcontexto internacional. Caída precios agropecuarios; aumento del petróleo y de bienes importados.
d) ¿Cómo incidieron esos factores en la intensificación de la lucha de clases?
7- El fracaso de la recuperación del poder estatal y del consenso: disciplinamiento político y terror parapolicial.
a) El desplazamiento de gobernadores y funcionarios vinculados a la izquierda peronista.
b) La Triple...