Argumentaci n oral

Argumentación oral

1.FORO
Saludos a todos y todas. Algunos ya me conocen ,soy coordinador TIC en un centro de educación primaria y secundaria. Dentro de poco tendré que impartir un módulo de formación sobre el uso educativo de los foros y la teoría la tengo clara: “Netiqueta”, función del moderador, etc. Ahora bien, tengo dificultades para proporcionar ejemplos CONCRETOS de actividadesCONCRETAS que pudieran realizarse con un foro para estudiantes de Educación Primaria o Secundaria. 
Además de opinar sobre alguna controversia ¿Qué usos específicos y concretos podemos darle a un foro? ¿Tenéis alguna idea? ¿ Han realizado alguna actividad interesante y EVALUABLE con un foro? ¿ Algún enlace con ejemplos?





















2.DEBATE
A partir de este vídeo podemos iniciar un debatesobre el uso de los móviles en nuestro día a día.
Si hay varios estudiantes, puede haber una división en dos grupos: un grupo piensa en las ventajas y otro grupo en los inconvenientes. Posteriormente se inicia un debate con las opiniones y experiencias personales de cada uno en relación a este tema.

Preguntas que nos ayudan a reflexionar sobre el tema:
-¿Has visto un cambio en el uso de los móviles?¿Cómo lo has vivido?
-¿Cómo crees que es tu uso del móvil? ¿Mejorarías algo? ¿Cambiarías algo?
-¿Cómo es el uso que la gente (de tu entorno) hace del móvil? ¿Mejorarías algo? ¿Cambiarías algo?
-¿Puedes pensar en alguna situación curiosa/incómoda/molesta/bonita/especial relacionada con el uso del móvil?
-¿Cómo crees que evolucionará el uso del móvil en los próximos años?3.MESA REDONDA
Tema: Videojuegos
Max: (moderador) Buenas tardes, (dice saludando al publico) yo soy el moderador Maximiliano de los Santos Galicia y hoy presentaremos en nuestra mesa redonda un debate sobre la ventajas y desventajas de los videojuegos. De este lado (señalando a su lado derecho) tenemos al psicólogo Leonardo Sánchez AyalaLeonardo: Gracias por presentarme Max. Buenas tardes. Yo estarédefendiendo el lado de que los videojuegos son malos por que pueden dañar, además del cuerpo por falta de actividad física, la mente y puede causar varios problemas psicológicos en niños. Ya que en estos existe demasiada violencia o un mal ejemplo para los más pequeños.Max:Y del mismo lado estará el doctor Luis Fernando García López.Fernando: Gracias, y yo opino lo mismo que el psicólogo Leonardo,ya que, como el menciono, el problema también está en lo físico, por que en vez de salir a pasear, jugar, o cualquier otra cosa que pudieran hacer, se quedan jugando horas y horas. Además no ocupan el cerebro para pensar en demasiadas cosas, si no de que eso llega a ser en una obsesión.Max: Y de este otro lado (dice señalando al otro lado) el maestro Diego Álvarez Sánchez y al empresario MiguelTrejo Miranda, como será obvio, ellos estarán en una actitud positiva hacia los videojuegos.Diego: Gracias Max. Pero me permitirás contradecirte, pero no estoy de acuerdo usted, doctor Fernando, pero yo creo que los videojuegos no crean una adicción contraproducente, porque demasiados videojuegos pueden ofrecer algún beneficio, además ya hay demasiadas maneras que el cuerpo este activo durante larealización de esta actividad.
Miguel: Estoy de acuerdo contigo Diego, además, se está trabajando en muchos tipos de aditamentos para que las consolas con las que no se podía realizar este tipo de actividad, ahora si se pueda. Pero además permite interactuar con otras personas de otros lugares. También hay consolas en las que solo se pueden permitir el uso de juegos educativos; los cualesconsisten en poner a prueba el cerebro poniendo trabajos o retos mentales para poder ejercitar la mente en un uso positivo. Y no solo eso, también permite el uso del control paternal, el cual significa que hay una manera de prohibir el uso de varios programas o juegos en la consola;por ejemplo, si se sabe programar, la consola puede prohibir el uso de juegos de una clasificación como mayores de 18...