Argumentacion

1) “Quienes “quieren preguntar” son la voz de intereses económicos presentados como intereses de toda la población”.

2) Las técnicas argumentativas que se ofrecen para defender una hipótesis se clasifican de acuerdo con el modo en que han sido construidas. Algunas de las técnicas más utilizadas son el ejemplo, la analogía, la metáfora, la definición, el exemplum y la cita de autoridad. Acontinuación seleccionaremos y definiremos las dos últimas técnicas mencionadas y ejemplificaremos con el texto de Palma.

El exemplum: Esta técnica se utiliza a través de la narración de una historia con el fin de derivar de ella una regla general. Es importante destacar que no debe confundirse con la técnica argumentativa del ejemplo, pues este no se construye a través de la narración. Así mismo,la fuente de la narración puede ser tomada de la historia, con lo cual podría resultar aún más convincente por remitirse a hechos reales. También las fábulas, los mitos y la ficción pueden ser fuentes de los exempla.

En la nota de opinión, Palma utiliza la técnica del exemplum para argumentar su postura acerca de la pregunta, y dice al respecto que “La pregunta ha sido, entonces, centralpara acceder a la verdad, ya desde los tiempos del nacimiento de la filosofía”. En este marco, el enunciador introduce el exemplum, basado en la historia de Sócrates, Querefonte y el oráculo de Delfos.

La cita de autoridad: Los referentes con los que el enunciador se identifica son quienes avalarán a este en el enfrentamiento verbal. Así, el ayudante del argumentador se hará presente en eldiscurso a través de la cita de autoridad, la cual consiste en incorporar en apoyo de la propia hipótesis un enunciado perteneciente a otro enunciador, cuyo prestigio para quien argumenta y para la comunidad a la que se dirige es garantía. La autoridad citada apoya y avala las ideas propias por estar directamente vinculadas con las de expertos reconocidos.

En su nota de opinión, elenunciador afirma que “…las conferencias de prensa son utilizadas generalmente por los periodistas para editorializar y para opinar antes que para preguntar”, y elige avalar su hipótesis a través de la cita de autoridad invocando al filósofo alemán Gadamer:

“…la opinión, la doxa, es aquello que reprime el preguntar pues quien opina cree que sabe y en tanto tal no le interesa preguntar o, si lohace, es sólo para abonar su pretendido saber.”


3) A lo largo del desarrollo argumentativo se observa la refutación de contraargumentos, esto es, refutar una postura adversa defendiendo la propia. En el cuarto párrafo del texto “Los que no quieren preguntar” se advierte claramente la postura que adoptan los periodistas de Canal 13, quienes haciendo alusión a la nueva forma decomunicación adoptada por el Kirchnerismo “…aducen que ese tipo de comunicación directa no admite preguntas ni interpelación y que de ese modo el funcionario en cuestión sólo comunica lo que desea, evitando así los temas comprometidos.” Palma refuta esta postura argumentando del siguiente modo:

“…este esquema más propio del siglo XIX y las primeras décadas del XX se ha venido alterando hasta llegar a unaactualidad en la que está en discusión toda la lógica periodística, desde la posibilidad de ser objetivos y neutrales, hasta el hecho mismo de ser representativos de la sociedad civil.”



Uno a uno, todos los que reclamaron conferencias de prensa a la Presidenta y a sus ministros en el programa de Lanata.


Cientos de periodistas fueron convocados por Jorge Lanata para pedir en conjunto quese permitan pregutnas en las conferencias de prensa de la Presidenta y sus Ministros. El ecuentro tuvo lugar en la última emisión de Periodismo Para Todos, el programa que tiene el fundador de Página 12 en Canal 13.

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Temas en este artículo: #QueremosPreguntar, Jorge Lanata, Queremos preguntar
Qué periodistas pidieron: “Queremos preguntar”...