Argumentativo

Páginas: 2 (466 palabras) Publicado: 24 de septiembre de 2012
Texto argumentativo
Por: Daniel Caicedo Orozco
Expresión oral y escrita.

La lectura y escritura son las bases del conocimiento y se han convertido en un problema social ya que atrasan eldesarrollo y avance da la región.
Podemos basarnos en lo que nos plantea Ernesto Sábato donde él no dice que existe una problemática cultural, donde se ha planteado un sistema de aprendizaje que hamoldeado a la sociedad que una forma equivoca; donde “… Se pretende enseñar todo, con el resultado de que finalmente no sabemos casi nada, y sobre todo, no lo sabemos de una manera útil para la formación deeso que se llama normalmente cultura…” no somos personas cultas, personas que tienen las bases necesarias para poder ser, ya que “…La cultura no es una capacidad de amontonar y del saber, sino unacualidad del ser…” las personas “… Deberían enseñarse para contribuir a la formación de una cultura…” ya que si se tiene una cultura enriquecida por la necesidad de aprendes, se tienen las basesnecesarias para poder generar un énfasis concreto y enfocado hacia generar conocimiento con la ayudada de la lectura y escritura. Yo estoy de acuerdo con la idea que nos da Sábato la cual es que “…Alhombre, y sobre todo al joven le apasiona todo aquello que está vinculado a las pasiones y vicisitudes de la raza humana…” por ello podemos llegar a la idea de que la lectura y escritura como pasiónserian el motor de una sociedad dirigida a generar un desarrollo promovida por una sociedad culta. Todo esto demanda de unos procesos de aprendizaje, pero para ello se necesitan grandes maestros; “…No veode qué manera pueden formarse buenos jóvenes si antes no se forman buenos maestros…” donde “…la clave de una buena enseñanza no son los famosos programas, que se convierten en letra vacía si no hayun buen maestro que los desarrolle…” esta idea de que los procesos son la clave, esta errada, estos sistemas ya establecidos; “…Con nuestros sistemas educativos lo que se consigue es adormecer la...
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