Argumento 3

 En tercer lugar, la educación inclusiva es necesaria y efectiva ya que, forma parte de los de derechos de todos los niños y niñas poder estudiar juntos y no ser discriminado por ninguna persona oinstitución para poder ingresar a estudiar a algún establecimiento escolar. Es decir es necesario un sistema educacional que apunte a la diversidad y no a la marginación.
Todo niñoindependientemente de sus cualidades, defectos o de sus discapacidades debería poder ingresar a un cualquier colegio o escuela común tal como lo plantea la Organización de las Naciones Unidas(ONU) en este informe“Una escuela inclusiva es aquella que no tiene mecanismos de selección ni discriminación de ningún tipo, y que transforma su funcionamiento y propuesta pedagógica para integrar la diversidad del alumnadofavoreciendo así la cohesión social que es una de las finalidades de la educación” (2008, 5). En esta cita mencionada la ONU define la inclusión educativa como un fin para la cohesión social, esdecir, a la integridad de nuestra sociedad, planteando que no se debe haber discriminación de ningún tipo para poder incorporarse a un colegio, lo que reafirma que los derechos de los niños que presentaneste tipo de deficiencias en su modo de comprensión y aprendizaje son los mismos. También Romero y Laurreti citan a la ONU y UNESCO en una investigación hecha por ellas la declaración de losderechos de educación que tienen los niños:
La educación como derecho humano fue consagrada en la Declaración Universal de los Derechos Humanos en 1949 y ratificada en 1989 en laConvención sobre los Derechos del Niño, enunciado en el artículo 2. Este derecho debe orientar la política educativa para cualquier niño sin discriminación alguna y ser el fundamento de la educaciónintegradora reforzando la política a favor de la diversidad cultural y una mayor difusión de la democracia. Por ello, las políticas educativas deben ser suficientemente diversificadas y concebirse de...