Argumento De Alicia En El Pais De Las Maravillas

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1, GRUPAL, ORAL - AÑO 2012 TEORÍA Y METODOLOGÍA LITERARIA I -
1. Objetivo: construcción de hipótesis a partir del uso de los géneros policial y fantástico, modos de participación, relaciones texto/género.
2. Organización: división en grupos de 4 alumnos; asignación de un corpus para analizar.
3. Actividades:
3.1. Lectura del corpus asignado y elaboración grupal de uninforme escrito, en base a la siguiente guía de trabajo semiestructurada:
a) ¿Cómo construirías un eje de sentido común a las ficciones del corpus que leíste? ¿Qué líneas de sentido mostrarían la apertura y heterogeneidad del corpus? (Semejanzas y diferencias).
b) ¿Desde qué otros componentes de los relatos podrías hacer una lectura (narrador, un modo de narrar, una teoría de la ficción,género, personaje, etc?
c)¿Cómo caracterizarás la relación entre los textos y el género (policial y fantástico)?¿De qué manera los textos participan del género?
3.2 Dinámica de trabajo
a) La primera clase, los alumnos se reúnen en grupos de cuatro integrantes y en la primera hora de clase escriben un informe (de una o dos páginas) respondiendo a las preguntas orientadoras. En la segunda hora de clase,serán seleccionados por sorteo cuatro grupos para exponer su informe oralmente (15 minutos cada uno).
b) En la segunda clase expondrán oralmente los grupos restantes. Sólo los grupos que por falta de tiempo no puedan exponer, entregarán su informe escrito.
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CORPUS:
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1. En la ruta, WilliamWilson, La casa de azúcar, Los ojos del traidor.
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2. Emma Zunz, La fuente de Lerna, Todo movimiento es cacería, Rhadamantos, El misterio de los tres sobretodos.
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3. Verano, Como una buena madre, La perfecta pasada.
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4.Las fieras, Kincón, Studebaker,Marcado.
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5.Sueño de barrio, El gran jefe, Sobre la podrida pista, La muerte y la brújula, La momia del clavicordio.
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6.Siluetas, El espectro, Fantasmas, En la ruta.
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7. El naufrago de las sombras, Esa mujer, Las actas del juicio, Versión de unrelato de Hammett.
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8. Las señales, la espera, El tipo, Cavar un foso.
RODOLFO WALSH –LOS OJOS DEL TRAIDOR-.
El 16 de febrero de 1945 tropas rusas complementaron la ocupación de Budapest. El 18 fui arrestado. El 20 me pusieron en libertad y me restituí a mis funciones en el Departamento Oftalmológico del Hospital Central. Nunca he sabido la causade mi detención. Tampoco supe por qué me pusieron en libertad.

Dos meses más tarde tuve en mis manos una solicitud firmada por Alajos Endrey, condenado a muerte, que aguardaba el cumplimiento de la sentencia. Ofrecía donar sus ojos al Instituto de Recuperación de la Vista, fundado por mí a comienzos de la guerra, y en el cual realicé —aunque ahora lo nieguen Istvan Vezer y la camarilla deadvenedizos que me han difamado y obligado a expatriarme— dieciocho injertos de córnea en pacientes ciegos. De ellos, dieciséis fueron coronados por el éxito. El paciente número diecisiete se negó tenazmente a recuperar la vista, aunque la operación fue técnicamente perfecta.[1]

El caso número dieciocho es el tema de este relato, que escribo para distraer las horas de mi solitario destierro, amillares de kilómetros de mi Hungría natal.

Fui a ver a Endrey. Estaba en una celda pequeña y limpia, que recorría incesantemente, como una fiera enjaulada. Ningún rasgo notable lo recomendaba a la atención de un hombre de ciencia. Era un sujeto pequeño, irritable, con una permanente expresión de acoso en la mirada. Presentaba huellas evidentes de desnutrición. Un examen sumario me reveló que...