Argumentos en contra del cheque-escolar
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2010
ARGUMENTOS EN CONTRA DEL CHEQUE-ESCOLAR
Después de leer el texto sobre el cheque-escolar, hemos podido observar los siguientes argumentos en contra delcheque-escolar:
- Como se argumenta en el texto, el Estado es un mero administrador del dinero ajeno y por ello debe garantizar el derecho a la educación ylibertad de elección. Esto se refiere a que la función del Estado es garantizar una oferta suficientemente amplia para cubrir la diversidad demandada, y no debe limitarla libertad de elegir el centro educativo del alumno.
- El cheque- escolar supone una carga más en los presupuestos del Estado, puesto que se ofrece tanto afamilias de renta baja y alta. Este hecho desfavorece a las familias con menos recursos, ya que las de mayor nivel económico siempre van a tener mayorposibilidad de elección.
- El cheque – escolar debería ofrecerse únicamente a las familias menos favorecidas o de renta baja, ya que se trata de dinero público. El cualpodría invertirse en otros asuntos más importantes en lo referido a la mejora educativa.
- Los grupos de renta baja tienen menor acceso de información delos programas públicos, lo que provoca ineficiencia en la elección.
- El cheque-escolar produce segregación social y ha aumentado las diferencias sociales.
-Incrementa la competencia entre los centros educativos, lo que provoca que algunos destinen el dinero a otros fines distintos de los puramente educativos.
-Favorece la enseñanza privada, debido a que los estudiantes de media renta no pueden permitirse acceder a ella pero con los cheques si pueden permitírselo.
Después de leer el texto sobre el cheque-escolar, hemos podido observar los siguientes argumentos en contra delcheque-escolar:
- Como se argumenta en el texto, el Estado es un mero administrador del dinero ajeno y por ello debe garantizar el derecho a la educación ylibertad de elección. Esto se refiere a que la función del Estado es garantizar una oferta suficientemente amplia para cubrir la diversidad demandada, y no debe limitarla libertad de elegir el centro educativo del alumno.
- El cheque- escolar supone una carga más en los presupuestos del Estado, puesto que se ofrece tanto afamilias de renta baja y alta. Este hecho desfavorece a las familias con menos recursos, ya que las de mayor nivel económico siempre van a tener mayorposibilidad de elección.
- El cheque – escolar debería ofrecerse únicamente a las familias menos favorecidas o de renta baja, ya que se trata de dinero público. El cualpodría invertirse en otros asuntos más importantes en lo referido a la mejora educativa.
- Los grupos de renta baja tienen menor acceso de información delos programas públicos, lo que provoca ineficiencia en la elección.
- El cheque-escolar produce segregación social y ha aumentado las diferencias sociales.
-Incrementa la competencia entre los centros educativos, lo que provoca que algunos destinen el dinero a otros fines distintos de los puramente educativos.
-Favorece la enseñanza privada, debido a que los estudiantes de media renta no pueden permitirse acceder a ella pero con los cheques si pueden permitírselo.
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