Argumentos Y Propuestas Sujeto Humano 2

LA CONSTRUCCION DEL SUJETO HUMANO ll




PRESENTADO POR: CINDY VEGA
ROGER TOLEDO
KEVIN BARRETO
LAURA DOUGLAS
YULI PERALTA



DOCENTE: Lic. FREDY FLORES BARRIOS




UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
I SEMESTRESANTA MARTA- MAGDALENA
25/ABRIL/2015
INTRODUCCION
En el siguiente trabajo daremos a conocer los argumentos y propuestas que reunimos en grupo y según nuestro parecer, más importantes de la construcción del sujeto humano ll, extraídos de las distintas opiniones de los responsables o miembros del grupo de este trabajo. Según la primera unidad de esta asignatura.





















OBJETIVOSObjetivo General
Exponer nuestros puntos de vistas acerca del tema.

Presentar argumentos y propuestas válidas y coherentes.

Desarrollar nuestro conocimiento con base en la argumentación.

Objetivo Específico
Proponer soluciones a ciertas problemáticas.

Lograr formar nuestra capacidad competente para resolver problemas, argumentar y explicar el porqué de diversas circunstancias.Argumentos y propuestas
1-
A: El crecimiento físico obedece a un calendario madurativo, que se da de manera continua y paulatina y es regulado por factores internos (genéticos) y externos (medioambientales).

P: Que este crecimiento físico no solo se quede en lo genético, sino también en lo científico ya que alguna genética no suele ser la mejor, la más confiable

2-
A: La aparición de la pubertadpuede determinarse con relativa exactitud y concreción porque existen unos índices
Objetivos: en las chicas se trata de la aparición de la menstruación y en los chicos de la aparición del vello púbico y la capacidad de eyaculación. Estos cambios van acompañados de numerosas transformaciones físicas.

P: Que se sepa manejar estas apariciones en el medio de la pubertad, que existan numerosas ayudaspara estas transformaciones físicas.

3-
A: Cambios Biológicos: Adolescencia

Niñas: incremento de estatura, crecimiento de los senos, ensanchamiento de caderas, aumento tamaño de órganos genitales, aparición de vello púbico y axilar, menstruación.

4-
A: Cambios Biológicos: Adolescencia

Niños: incremento de estatura, aumento del tamaño de los órganos genitales (pene–testículos), cambios enel tono de la voz, aparición de vello púbico y axilar, aparición de barba, primeras poluciones.

P 3&4: Se da una igualdad entre las mujeres y los hombres en los cambios bilógicos, así que con esto se deben seguir procedimientos adecuados para el conocimiento acerca de todos estos cambios.

5-
A: La adolescencia, consiste en la etapa de desarrollo del ser humano que sigue a la pubertad y en laque se produce toda una serie de cambios físicos y psicológicos.

P: Manejar psicológicamente y tener el conocimiento de todos estos cambios físicos.

6-
A: Si el desarrollo físico se acelera o retrasa en relación con otros jóvenes de la misma edad, la personalidad del adolescente se afecta, en ocasiones puede dar lugar al rechazo social, a sentimientos de inferioridad, de insuficiencia sexual,aislamiento y temor a asumir algunas responsabilidades.

P: Tener el avance para llevar el desarrollo físico adecuado, para que no ocurran estas dificultades.

7-
A: La maduración temprana, inicialmente es una desventaja, pero cuando se le comienza a exigir al adolescente, se convierte en ventaja ya que se les considera maduros y responsables para participar en determinadas actividades.

P: Puescomo en todo existen ventajas y desventajas, pero deberían ser más ventajas que desventajas.

8-
A: Eyaculación: La capacidad de eyaculación se presenta en diferentes edades según la maduración del individuo, lo cual genera temor sobre su eficiencia sexual.

9-
A: Es importante dar claridad a los adolescentes sobre las variables que influyen en este proceso, así como informarle sobre las...