Argumentos Y Teorias

Carlos Asti Vera
Cristina Ambrosini

EDUCANDO

Asti Vera, Carlos
A rgumentos y teorías : aproximación a la epistemología / C arlos Asti
Vera y Cristina Ambrosini. - 1a ed. - Buenos Aires : C.C.C. E ducando,
2 009.
296 p.; 20x14 cm.
ISBN 978-987-9419-64-9
1. Epistemología. I. Ambrosini, Cristina
CDD 121

Fecha de catalogación: 09/02/2009

Diseño

y

diagramación PARADIGMAC on una tirada de 2.000 ejemplares
Impreso en Argentina
Q ueda hecho el depósito que previene la ley 11,723
I SBN: 978-987-9419-64-9
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p or cualquier medio, electrónico, mecánico, fotocopia u otros métodos, sin el
permiso previo del editor.Í ndice
INTRODUCCIÓN .... 6
CAPÍTULO 1
CONSIDERACIONES SOBRE EL LENGUAJE 9
CAPÍTULO 2
ARGUMENTACIÓN: EL ESCENARIO FORMAL 38
CAPÍTULO 3
ARGUMENTACIÓN: EL ESCENARIO INFORMAL

72

CAPÍTULO 4
LAS CIENCIAS FORMALES

............162

CAPÍTULO 5
LA CUESTIÓN DEL MÉTODO EN LAS CIENCIAS FÁCTICAS

176

CAPÍTULO 6
EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN EN LAS CIENCIAS FÁCTICAS

213

CAPÍTULO 7CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS

226

A MODO DE CIERRE

267

BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................268

INTRODUCCIÓN
E ste libro busca proporcionar una aproximación general a la epistemología, entendida como la rama de la filosofía que se ocupa de la ciencia como
o bjeto de estudio.
R ealizar unaactividad (por ejemplo, la práctica científica) , no implica
n ecesariamente formular sus reglas, ni evaluar sus prácticas, ni criticar algunas de las creencias vigentes, ni —por fin- conocer su historia y las distintas
i nterpretaciones posibles sobre su desarrollo. Teorizar — como hablar o argumentar- es una actividad que puede realizarse correctamente sin efectuar
u na explícita revisiónfilosófica de sus supuestos. Esto es, el saber relativo a la
c iencia no se agota en la capacidad para practicarla, lo que abre un ancho espacio para el desarrollo autónomo y específico del discurso epistemológico.
D os grandes pilares vertebran este trabajo: la argumentación y las teorías
c ientíficas, dimensiones que — por otra parte- intersecan claramente. C o m o
s e verá, la mayor parte de lasconcepciones epistemológicas sobre la estructura de u n a teoría científica, tanto como algunos de los más importantes
m odelos de explicación, incorporan a la argumentación (entendida como
i nferencias justificadoras ) como pieza central de! engranaje científico.
H acer ciencia es semejante a hablar u n a lengua, a disponer de las reglas
d e un lenguaje, ya que toda teoría se expresa en unlenguaje, es decir, en un
c onjunto de signos aceptados de manera convencional. Por eso el primer
c apítulo tiene por objeto una incursión somera en la teoría del lenguaje, en
l a consideración escueta de las disciplinas que lo estudian, intentando arrojar
l uz sobre la relación entre el lenguaje y la realidad, tanto como sobre los problemas concernientes al uso del lenguaje científico.
Destinamos los capítulos segundo y tercero a u n a presentación algo más
e xhaustiva del tema de la argumentación, al que conferimos importancia
c entral. En el capítulo segundo examinamos la perspectiva lógica de análisis
y e valuación de argumentos (a la que llamamos escenario f o r m a l ) . I n c l u i mos en este capítulo un examen de la argumentación inductiva - explorando

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e l intentode Rudolf C a r n a p de construir u n a lógica inductiva — tanto como
u n breve análisis del razonamiento analógico. El tercer capítulo explora el
e scenario informal, es decir diferentes manifestaciones de lo que se ha dado
e n llamar "lógica informal" o "teorías de la argumentación", abocadas a exam i n a r argumentos formulados en el lenguaje ordinario, con un herramental
a nalítico a...