ARIANA GRANDE

Dinámicas de
reflexión

Estas dinámicas ayudan a los participantes a reflexionar sobre su vida y su Fe. Si se comparte en el grupo los resultados de las reflexiones les acerca a los participantes uno al otro ya que se comparten ideas que son importantes e íntimos.
El facilitador debería participar plenamente con los otros miembros del grupo en las reflexiones para ser modelo y paraacercarse a los miembros del grupo.






1- CARTA A UNO MISMO

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DESCRIPCIÓN BREVE: Los participantes escribirán cartas de reflexión a si mismos, los colocarán dentro de sobres y los sellarán, y los facilitadores les mandarán las cartas después de un periodo establecido. Cuando abren sus cartas a si mismos después del periodo establecido podrán apreciar si lograron sus metas, como estabanpensando antes del periodo y ahora, etc.

OBJETIVOS: practicar la reflexión
practicar como establecer metas
NRO. DE PERSONAS: cualquier número
EDADES: 10 años  adulto
NIVEL DE COMPLEJIDAD: mediano
MATERIALES: sobres, lápices y hojas de papel
DURACIÓN: 10  15 minINSTRUCCIONES PARA LA DINÁMICA:

1. Entregar papel, lápices, y sobres a los participantes.

2. Presentar el tema sobre la cual se va escribir. Ej:
¿Qué esperas de este encuentro/reunión/etc.?
¿Qué metas te propones durante este plazo?
¿Qué vas a cambiar durante este plazo?
¿Qué cualidad vas a practicar con más empeño en este plazo?

3. Decidir el plazo de tiempo que seguardarán las cartas antes de mandarlas de nuevo a sus dueños (el facilitador puede tomar esta decisión o el grupo en si)

4. Escribir las cartas.

5. Colocar las cartas dentro de los sobres, sellarlas y ponerles nombre y dirección.

6. Después del periodo determinado, el facilitador deberá mandar las cartas a sus dueños respectivos. Los dueños de las cartas deberán leerlas y reflexionar sobre lasmetas que establecieron y si lograron cumplirlas, o comparar las expectativas que tuvieron antes del periodo con la realidad que pasaron, etc.

2- árbol DE VIDA

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DESCRIPCIÓN BREVE: Los participantes llenan los espacias en blanco en su árbol de vida con hitos importantes en sus vidas. Los hitos más antiguos se anotan más cerca de la raíz del árbol. Los hitos más recientes se anotan máscerca de las extremidades. Después, los participantes comparten los hitos de sus vidas con los demás participantes.

OBJETIVOS: reflexionar sobre los hitos de la vida
conocer a los miembros del grupo
NRO. DE PERSONAS: Menos de 10
EDADES: 10 años  adulto
COMPLEJIDAD: mediano
MATERIALES: Lápices, copias del “Árbolde la Vida”
DURACIÓN: 15  20 min

INSTRUCCIONES PARA LA DINÁMICA:


1. Entregar lápices y copia de “Mi Árbol de Vida” (página que sigue) a los participantes.

2. Llenar los espacios en blanco con los 10 hitos más importantes de su vida (Ej: colación de sexto curso, matrimonio, nacimiento de primer hijo, peregrinaje a Tierra Santa, etc.). Los hitos pueden serpositivos o negativos. Las memorias más antiguas deberían estar cerca de las raíces del árbol y las más recientes en las extremidades del mismo.

3. Compartir sus hitos con los demás miembros del grupo. Para estimular el dialogo, el facilitador puede hacer preguntas como:
¿Qué te hizo recordar este hito?
¿Cuál es la memoria más vivida que tienes del hito?
¿Tus hitos serelacionan más con personas que has conocido o con cosas que has hecho?
¿Tus hitos se relacionan uno con el otro?
¿Qué hito quedó como finalista pero después descartaste? ¿Por qué?




MI ÁRBOL DE VIDA































3- caminar a Bahjí


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DESCRIPCIÓN BREVE: Para apreciar el esfuerzo que hacía ‘Abdu’l-Bahá durante su estadía en ‘Akka,...