Aristoteles

Ἀριστοτέλης
Biografía
- Nació en Estagira (Ciudad al Norte de Grecia)
A los 18 años viajó a Atenas para completar su educación y estudio en la Academia
Fue muy influido por las ideas de Platón, sin embargo rechazó algunas de ellas.
Biografía
- Alcanzó fama en 343 a.C al ser invitado por Filipo (Rey de Macedonia) a ser tutor de su hijo Alejandro de 13 años, quien a los 20 años llegó a serrey, pero sus prácticas políticas tenían muy poco en común con los ideales Políticos de Aristóteles.
Biografía
A virtud de ello, viajo a Atenas y abrió la escuela “El Liceo”, donde enseñó durante 20 años , las materias de física, biología, ética, política y retórica.
El Liceo se conoció como la Escuela peripatética de filosofía , conocida debido al hábito de Aristóteles de enseñar a sus alumnospaseando por los jardines de la escuela.

Características del pensamiento educativo
Las obras de Aristóteles que mas relación tienen con sus ideas educativas son:
-Ética nicomaquea
-La Política
Dichas obras son las fuentes principales de su filosofía moral y política.

Características del pensamiento educativo
Platón
Idealista; existían dos mundos de la realidad, el real y el idealCreía que todo nuestro conocimiento se deriva de las ideas, el proceso fundamental del pensamiento consiste en la decisión de partir de principios generales a los hechos particulares, éste es el método de razonamiento de las matemáticas.
Aristóteles
Realista; el mundo que percibimos a través de los sentidos
Creía que el conocimiento se va estructurando por extracción de la forma, y prefirió elmétodo inductivo del razonamiento, que inicia con los hechos particulares y pasa a generalidades de los mismos.
Características del pensamiento educativo
Una de las tareas fundamentales del maestro es proporcionar al niño las experiencias concretas necesarias para realizar el juicio que conduce al conocimiento definitivo, pues al nacer tienen la mente en blanco en la que se reciben lasexperiencias sensoriales, luego por la acción de la potencia racional de la mente se van estructurando los principios generales. Este esquema del modo en que adquirimos el conocimiento ha influido notablemente en los sistemas de enseñanza y aprendizaje hasta los tiempos modernos, y sobre él se funda el siguiente concepto tradicional:
“la tarea del maestro es ir proporcionando los conocimientosnecesarios a la mente en desarrollo”

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Características del razonamiento educativo
Para Aristóteles el método inductivo era primordial tanto al aprender como al enseñar, y es también el método general que se emplea en la ciencia, motivo por el cual diera un lugar importante a las ciencias empíricas entre las asignaturas que se enseñaban en el Liceo.
Sostenía que el hombre posee un alma que leproporciona forma a su cuerpo: la materia, por lo que asevera que el alma se puede dividir en dos:
-La racional
La irracional
Estos dos aspectos proporcionan en medio para la obtención de las tres funciones básicas del hombre:
-La intelectiva (razón)
-La apetitiva (deseos instintivos)
La vegetativa (procesos biológicos)
El hombre es el único ser viviente que posee esas tres funciones.Características del pensamiento educativo
La podemos resumir en que sostiene que todas nuestras acciones llevan un propósito:
-La felicidad
Pero ésta solo se puede lograr si somos virtuosos, pero Aristóteles hace una distinción importante entre:
- Virtud moral (función apetitiva)
- Virtud intelectiva (función Intelectiva del alma = inteligencia)

Características delpensamiento educativo
La felicidad no significa solo un sentimiento de goce personal, sino que involucra diversos aspectos:
Vivir la buena vida
Hacer el bien
Pasarla bien
Basar el propio comportamiento en la razón y la moralidad
Debe perdurar para siempre (no debe ir y venir)
Características del razonamiento educativo
En concordancia con su enfoque filosófico empírico y de mayor sentido común,...