Aristoteles

ARISTÓTELES
Estargira, Macedonia, 385 – Calcis-Eubea. 322 a C.

Alumno de Platón en La Academia, desde pequeño demostró su interes por el estudio de las ciencias naturales, fue maestro de Alejandro Magno en el año 335 a. C., con el tiempo fundó su propia escuela, a la que llamó El Liceo, considerada la segunda gran escuela del mundo occidental, a esta escuela también se le conoce comoperipatética o paseante, porque Aristótles enseñaba filosofía a los aklumnos, mientras caminaba con ellos por los jardines.
La obra de Aristóteles es muy distinta a la de su maestro, porque sus trabajos fueron estructurados con un enfoque enciclopédico, haciendo de ellos, tratados. Aristóteles es el verdadero fundador de la lógica.

Jerarquía de los grados del saber para Aristóteles

Todos los hombretienden por naturaleza a conocer
Aristóteles plantea con esta frase que el conocer es parte esencial de la condición humana, pero conocer implica la posesión de ideas claras y precisas, por lo que es indispensable definir y clasificar los conceptos que se poseen.

Obras destacadas de Aristóteles

Tratado del cielo De la generación y de la destrucción Tratado de la física
Metafísica Laética a Nicómaco La ética a Eudemo
La política La retórica La poética
El protéptico


Esquema de la propuesta aristotélica

Filosofia o episteme



Saber practico valorativo



Experiencia


Memoria



Sensaciones

Los grados del saber de Aristóteles

AISTHESIS (Saber de los sentidos): Saber común pragmático.
MNEMOSINE (Memoria): Esel nivel básico de los grados del saber. Relacina a la memoria con la capacidad de aprender mediante los sentidos; al ser el hombre un animal racional, su superioridad está garantizada y por eso, al cerrar los ojos, podemos recodar el aroma de una rosa, el sabor de un limón o el aspecto que tiene el Sol.
EMPEIRIA (Saber empírico o saber de experiencia): El saber de la experiencia se fundamenta enlos recuerdos que el hombre es capaz de acumular a lo largo de su vida, de esta forma, quien a tocado una rana, no olvida la sensación que le produjo al tenerla entre las manos, aunque pase mucho tiempo, tiene presente la vivencia, de la misma forma, se recuerda un cumpleaños feliz o un bello atardecer.
TECHNE (Saber práctico valorativo): A este nivel corresponde el saber que se aprende porimitación, en él no imporan los juicios de valor, de razonamiento practico valorativo.
EPISTEME (Filosofía o saber fundado en razonamiento sobre lo universal): Se define como el área o disciplica de saber bien fundado en razonamientos sobre lo universal.
SOPHIA (Sabiduría): Filosofía primera.- saber del ser en cuanto ser. Es el grado más elevado.

¿Cómo se hace presente el ser?

Aristótelesconsideró que el ser se hace presente en categorías (la palabra viene del griego ategoría que significa predicar) los géneros que correspondaen al modo del conocer:

Sustancia: Las cosas, los entes, tiene una sustancia, porque son, por ejemplo, al observar que una planta está creciendo y surgen de ella nuevas hojas, lo que se observa es el ser que se manifiesta frente a la inteligencia.
Cantidad:Al decir que las hojas de la planta son grandes o pequeñas, o al determinar el número de hojas nuevas, se manifiesta la cantidad del ser que registra la inteligencia.
Cualidad: Una cualidad es una característica identificable en el ente, las hojas de la planta pueden ser verdes, duras, saludables, etcétera.
Relación: Al comparar, establecer vínculos o diferencias, se determina la relación queguardan las cosas entre sí, por ejemplo, las hojas son tan verdes como ranas; las hojas son menos atractivas que las flores.
Lugar: El Ser se manifiesta en un sitio determinado, por ejemplo: las hojas están debajo de las flores.
Tiempo: Cuando se considera el momento en que las cosas se manifiestan, ejemplo de ello es: las hojas brotaron ayer.
Acción: Se hace referencia al modo de la acción...