aristoteles

TALLER 1
1. En conclusión en que consiste la felicidad según Aristóteles.
2. Como llega Aristóteles a esta conclusión.
3. Qué sentido tiene para usted la afirmación aristotélica de que la principal aspiración del hombre es el conocimiento, justifique su respuesta.
4. En el mundo actual la ética de Nicómaco es posible como ética o como elemento de autoformación. Argumente su respuesta.Solución
1. La felicidad consiste en la actividad de la inteligencia según la virtud que le es propia disponiendo de bienes exteriores que el permitan satisfacer sus propias necesidades.
2. Descartando las opiniones de los pensadores que le precedieron, partiendo de la tesis de que el bien y la felicidad son concebidos por los hombres a imagen de genero de vida al que cada cual le es propiodejando a un lado el placer, la fama, el dinero y el poder.
3. A nuestro punto de vista nos sentimos de acuerdo con el pensador Aristóteles ya que a lo largo de nuestra vida vamos recopilando conocimiento partiendo de que el conocimiento hace parte de la sabiduría y la virtud poniendo de ejemplo nuestra vida cotidiana cada hombre se esfuerza por adquirir conocimientos para así crecer espiritual ymaterialmente.
4. Es un elemento de autoformación ya que desde niños nos han programado para alcanzar la felicidad con riqueza, honores, fama y placeres.

TALLER 2

1. La moral kantiana es aplicable, funcional. Justifique su respuesta con ejemplos de su cotidianidad.
2. Relacione la política de la seguridad democrática” red de informantes “con el imperativo categórico de Kant.
3. Cuál es ladiferencia entre heteronomía y autonomía.
4. Explique esta afirmación y de su opinión. Los padres y maestros deben formar niños autónomos independientes pero jamás solos.

Solución
1. Basándonos en la razón podemos poner a un lado una madre preocupada por el futuro de su hijo y al otro lado un hombre que ha caído en el mal por los vicios.
Un conductor se encuentra una maleta con plata a supunto de razón ¿qué haría? Partiendo de lo que sea el bien y el mal para él.
2. Se relaciona de acuerdo a la moral de cada persona dependiendo de lo que crea o piense del bien o el mal.
3. Heteronomía de la voluntad es un término técnico introducido en filosofía por Immanuel Kant, basándose en Jean-Jacques Rousseau, Se refiere a la acción que está influenciada por una fuerza exterior alindividuo, considerando tal acción como "no moral" (ni moral ni inmoral). Es decir, el caso en que la voluntad no está determinada por razón del sujeto, sino por lo ajeno a ella (la voluntad de otras personas, las cosas del mundo, la sensibilidad, la voluntad divina, etc...).
En fin, es el hecho de que otra persona tome decisiones que corresponden a un individuo, es decir que no es el individuopropiamente quien toma sus decisiones sino que son intervenidas. Sería lo contrario a la autonomía, ya que bajo este punto de vista no se pueden hacer las cosas con libertad sino que hay que basarse en normas impuestas por otras personas, a las cuales en estas circunstancias se debe obedecer.
Autonomía en filosofía, psicología y sociología, es la capacidad de tomar decisiones sin intervención ajena. Unbuen desarrollo mental y psicológico son características fundamentales para tener un buen criterio de decisiones.
La diferencia entre estos dos términos es que la heteronomía es cuando el ser humano se comporta siguiendo el ejemplo o las normas impuestas por otros mientras que la autonomía son las decisiones propias de cada ser sin interrupción ajena.
4. “Los padres y los maestros deben formarniños autónomos e independientes pero jamás solos”
Los niños deben ser autónomos e independientes sobresaliendo por sus ideas sin copiarse de nadie y enriqueciéndose con las ideas de los que los rodean.




TALLER 3
1. Qué papel le concede Freud a la cultura entendida como conjunto de las normas restrictivas de los impulsos humanos, sexuales o agresivos, exigidas para mantener el orden...