aristoteles

ARISTOTELES









YURI CATHERINE MESA FERUCHO









COLEGIO DISTRITAL LA TOSCANA LISBOA
AREA DE FILOSOFIA
SEDE A. JORNADA DE LA MAÑANA. DECIMO GRADO
BOGOTA, D.C.
ARISTOTELES




YURI CATHERINE MESA FERRUCHO



Trabajo presentado como requisito parcial del Primer
Periodo en la asignatura de Filosofía


Profesor
JOSÉ DE JESÚS PEÑA GARZON




COLEGIODISTRITAL LA TOSCANA LISBOA
SEDE A. JORNADA MAÑANA DECIMO GRADO
AREA DE FILOSOFIA
BOGOTA, D.C.
Febrero 15 de 2011
INTRODUCION

Este trabajo se trata de la forma de pensar de Aristóteles, el cual, consideraba la filosofía para sacar nuevas preguntas respecto a la vida, que cada vez salían nuevas preguntas o nuevas complejidades de los seres humano, el no se conformaba con nada , siempreseguía buscando nuevas respuestas o nuevos métodos para conocer nuevas respuestas, percibiendo también diferentes convicciones sobre la pregunta o el problema que esta resolviendo, mirando que no hallan contradicciones, si no se hallan, buscar la respuesta mas lógica o mas importante que las demás.

El también piensa que la percepción como creencia es interpretativa y selectiva, es decir quetenemos diferentes formas de percibir e interpretar las cosas, que cada quien tiene una experiencia debido a su vida cotidiana, que no podemos ir mas allá de nuestra experiencia y la forma coherente de pensar , también piensa que a veces las persona somos muy ingenuas porque nos dejamos engañar fácilmente o simplemente nos conformamos con la primera respuesta y no vamos mas allá, hasta llegar alfinal del camino y tener una respuesta concreta.

Dice también que debemos razonar antes de hacer las cosas, pensar bien lo que vamos hacer, que debemos pensar en forma coherente, para tener respuesta coherente y concretas, tener un buen dominio de pertenencia para hacer las cosas correctamente, es decir creer en mi mismo, y confiar en lo que yo hago y hacerlo bien.ARISTOTELES

(384-322 A. DE J.C)
Aristóteles se educo en Atenas, y a los diecisiete años ingreso a la Academia de platón. Permaneció allá de durante veinte años en el exilio político, volviendo luego a Atenas, durante los siguientes años se dedico a la enseñanzaen una escuela que fundo el mismo, el Liceo. Considera la filosofía como un intento continuo de comprender todas las complejidades de la experiencia humana, nunca se sentía satisfecho, siempre estaba buscando nuevos métodos para conocer complejidades. Por ejemplo, al estudiar el problema del tiempo, según Aristóteles, lo que se debe hacer es empezar a determinar las apariencias acerca del tiempo,es decir, lo que parece que es el asunto del tiempo, ya que Aristóteles le da gran importancia al lenguaje y a las creencias habituales; una vez que hemos determinado esto, se debe ver si se presenta alguna contradicción; si se hallan empezamos a trabajar analizando y resolviendo los problemas, si no somos capaces de eliminar las contradicciones, se debe tratar de decidir cuales son mas básicas ymas importantes que las demás; conservamos estas y nos deshacemos de las que están en conflicto con ellas, de modo que al final volvemos al discurso inicial con una estructura y una comprensión mayores. Aristóteles admite que, en ocasiones, y en otras, en las convenciones y dichos habituales, pero cree que hay un concepto general unificador. La percepción, como creencia, es interpretativa yselectiva; al modo como se perciben las cosas en una parte inseparable de nuestro marco conceptual, y del modo en que, como seres humanos, damos sentido al mundo.
Platón imagina la mente del filosofo avanzado por los confines del universo y contemplando una realidad trascendente que está por encima y ms allá de nuestra experiencia. Aristóteles tiene una concepción muy distinta de la de platón, en...