Aristoteles
Páginas: 2 (442 palabras)
Publicado: 9 de febrero de 2014
Filosofía Aristotélica de la educación
El propósito de este documento es describir y comentar sobre la lectura del texto “Filosofía Aristotélica de la Educación” en la cual como el título lo dice,se describe el trabajo de este filósofo con respecto a lo que él consideraba adecuado que aprendieran los ciudadanos de la antigua Grecia.
Vale la pena comentar el gran trabajo que hicieron miscompañeros José e Irina en la exposición del tema, ya que además de aclarar mis dudas permitieron hacerles preguntas en las cuáles participó todo el grupo para su respuesta.
Entre los elementosinteresantes de la lectura y la exposición con respecto a la educación, se plantean las diferencias entre Platón y Aristóteles, que básicamente radica en su punto de vista en cuanto a la realidad. Elprimero nos dice que esta se divide en dos: el mundo sensible, lo perceptible; y el mundo inteligible, de las ideas, el cual es considerado su objeto de estudio y deriva en que se le reconozca su teoríacomo idealista. Aunado a esto, cabe recordar que Platón dice que la virtud es implantada por voluntad divina.
En cuanto a la teoría realista de Aristóteles, llamada así por su idea de una solarealidad que se da a través de conocer lo que nos rodea y está a nuestro alcance, se plantea que todo aquello designado con la palabra areté, virtud o excelencia, está en posibilidad de ser adquirido ytransmitido a otros individuos a través de algún método o sistematización. Se puede decir entonces que el objetivo de la paideia (termino para referirse a la educación o formación) es encontrar lanaturaleza, adquirir y comunicar las excelencias para alcanzar la felicidad. Opuesto a Platón, Aristóteles no considera a la religión en la educación dada la naturaleza de la areté, al contrario, se refierea Dios no como una deidad, así entendida por nosotros, sino como el modelo hacia el cual todos los hombres deberíamos tratar de alcanzar durante nuestra vida.
Ha sido un tanto complicado el...
El propósito de este documento es describir y comentar sobre la lectura del texto “Filosofía Aristotélica de la Educación” en la cual como el título lo dice,se describe el trabajo de este filósofo con respecto a lo que él consideraba adecuado que aprendieran los ciudadanos de la antigua Grecia.
Vale la pena comentar el gran trabajo que hicieron miscompañeros José e Irina en la exposición del tema, ya que además de aclarar mis dudas permitieron hacerles preguntas en las cuáles participó todo el grupo para su respuesta.
Entre los elementosinteresantes de la lectura y la exposición con respecto a la educación, se plantean las diferencias entre Platón y Aristóteles, que básicamente radica en su punto de vista en cuanto a la realidad. Elprimero nos dice que esta se divide en dos: el mundo sensible, lo perceptible; y el mundo inteligible, de las ideas, el cual es considerado su objeto de estudio y deriva en que se le reconozca su teoríacomo idealista. Aunado a esto, cabe recordar que Platón dice que la virtud es implantada por voluntad divina.
En cuanto a la teoría realista de Aristóteles, llamada así por su idea de una solarealidad que se da a través de conocer lo que nos rodea y está a nuestro alcance, se plantea que todo aquello designado con la palabra areté, virtud o excelencia, está en posibilidad de ser adquirido ytransmitido a otros individuos a través de algún método o sistematización. Se puede decir entonces que el objetivo de la paideia (termino para referirse a la educación o formación) es encontrar lanaturaleza, adquirir y comunicar las excelencias para alcanzar la felicidad. Opuesto a Platón, Aristóteles no considera a la religión en la educación dada la naturaleza de la areté, al contrario, se refierea Dios no como una deidad, así entendida por nosotros, sino como el modelo hacia el cual todos los hombres deberíamos tratar de alcanzar durante nuestra vida.
Ha sido un tanto complicado el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.