Aristoteles

Páginas: 2 (341 palabras) Publicado: 17 de noviembre de 2014
Dialéctica de Aristóteles.
La Dialéctica para Aristóteles es radicalmente “EL arte del descubrimiento de la verdad del ser, descubrir lo que está cubierto.”
Esta dialéctica va hacia lo que estáoculto; el des-cubrir lo oculto va a construir un movimiento, y este movimiento a la construcción de un discurso a través de un camino, antes de él nadie había escrito formalmente una teoría opostulado, aunque remontándonos a los comienzos de Grecia ya se encontraban datos de los presocráticos, y los sofistas, pero estos no se habían ocupado de organizar lo que ejercían en un tratado; es por elloque el tema de este tratado es el de encontrar un método que nos permita argumentar acerca de todo problema propuesto, partiendo de lo comprendido cotidianamente, ósea, de lo comprendidoexistencialmente.
La dialéctica es un dialogo argumentativo, es un modo supremo de comprensión, una demostración de argumentación que parte de las premisas verdaderas y primeras (antes de mostrar algo hay quemostrar el principio) como la ciencia que parte de puntos evidentes de lo contrario no habría ciencia, aunque esta es irrefutable en sus raíces, y la dialéctica va a mostrar los principiosindemostrables. La dialéctica es una simple respuesta al planteo de una contradicción. Él punto de partida no es una premisa cierta sino una opinión cotidiana que cualquier persona pueda entender, la grandiferencia entre los Sofista y la teoría Aristotélica es que la primera usa la dialéctica como mero “Arte de refutación en la argumentación” mientras que la segunda se enfoca en “Descubrir la verdad del seren la argumentación.”
En términos generales la dialéctica se identifica con la parte de la lógica que se ocupa del estudio del razonamiento probable, pero no de la demostración, por lo que eltérmino irá quedando asociado, así, a la habilidad para argumentar, confundiéndose a menudo con la retórica, y terminando por adquirir un significado peyorativo que afirma a la dialéctica como una mera...
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