Aristoteles

 

BLOQUE I  IDENTIFICAS EL PROCESO  

   

SALUD‐ ENFERMEDAD Y APLICAS SU    PREVENCIÓN     
Duración 

   

12 Horas

DESEMPEÑOS A DEMOSTRAR:  ANALIZA LAS CIENCIAS DE LA SALUD PARA IDENTIFICAR SU CAMPO DE ESTUDIO.  IDENTIFICA EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD PARA VALORAR SU ESTADO DE SALUD.  RECONOCE LA TRIADA EPIDEMIOLÓGICA Y APLICA NIVELES DE PREVENCIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA DE ENFERMEDADES 
 

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Aporta puntos de vista con apertura, acerca del campo de estudio de las Ciencias de la Salud.

Evalúa los factores y elementos de riesgos químicos, físicos, biológicos y sociales, presentes en su entorno que desencadenan el proceso Salud−Enfermedad para evitar un proceso patológico.

Asume una actitud constructiva, congruente a partir de losconocimientos de la triada epidemiológica.

Propone y ejecuta acciones de medida preventiva y correctiva a un problema relacionado con la salud a nivel individual y colectivo en su entorno para favorecer el estado de salud.

Valora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos que trae consigo el desarrollo de la Ciencia y la aplicación de la Tecnología en un contexto Histórico-Social,para dar solución a problemas.

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Utiliza herramientas y equipos especializados en la búsqueda, selección, análisis y síntesis para la divulgación de la información científica que contribuya a su formación académica.

Valora el papel fundamental del ser humano como agente modificador de su medio natural proponiendo alternativas que respondan a las necesidades del hombre yla sociedad, cuidando el entorno.

Resuelve problemas establecidos o reales de su entorno, utilizando las Ciencias Experimentales para la comprensión y mejora del mismo.

 
OBJETO DE APRENDIZAJE

  Ciencias de la Salud.     

     
 

 

       
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CONFLICTO COGNITIVO:  ¿POR QUE SE CONSIDERA QUE LA SALUD ES UN VALOR  UNIVERSAL? ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 
 Mediante  lluvia de ideas participa con tus sugerencias sobre el   campo de estudio de las ciencias de la salud  Organízate en binas para explicar mediante un dibujo en tu cuaderno de notas ¿cuál sería el campo de estudio  de las ciencias de la salud en tu comunidad?, tomando como base las aportaciones de la lluvia de ideas.  Concepto e importancia de la salud  La  salud  es  un concepto  relativo,  es  decir,  cambia  según  la  perspectiva  desde  la  cual  se  defina;  algunas  de  estas perspectivas son: la biológica, la ecológica y la social   

¿SABIAS  QUE?   “LA SALUD ES EL ESTADO DE COMPLETO  BIENESTAR FÍSICO, MENTAL Y PARCIAL Y  NO SÓLO COMO LA AUSENCIA DE  ENFERMEDAD O CAPACIDAD” 

                   

OMS 

OBJETO DE APRENDIZAJE: LA SALUD‐ENFERMEDAD Página 3 de 71 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 
Investiga  el  proceso  salud  enfermedad  de  manera  individual  en  portales  electrónicos,  revistas,  libros,  etc.  Elabora un cuadro comparativo en el cual observes las acciones que permiten llevar una vida saludable o de  enfermedades.  Proceso de salud‐Enfermedad   El ser humano, durante su existencia recibe la influencia de factores vivos (bióticos) y no vivos (abióticos) que  condicionan su vida. Aspectos biológicos como bacterias, virus, hongos y parásitos; inertes como agua, suelo,  temperatura  y  clima  y  fenómenos  naturales  que  influyen  de  manera  importante  en  mantener  el  estado  de  salud. Por otra parte el hombre modifica su entorno, pero como su estado de salud depende del equilibrio que guarde con su ambiente, trata de que éste se mantenga constante, para que le sea favorable para vivir.                Ejercicio: 1  ¿Qué sucede si se altera el medio ambiente?    __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _______________________________________         ...