Aritmetica Y Su Aprendizaje

“OBSERVANDO A EDUCAR”
DIMENSIÓN INTENCIONAL
Se ocupa de las metas o propósitos para las escuelas o las aulas, designan los propósitos o metas que están explícitamente relacionados y que se comunican de manera pública, así como aquellos que se utilizan en la actualidad en las aulas, estos propósitos o metas pueden ser generales o especificas dependiendo si están dirigidos a varios o aun soloresultado.
MISIÓN
Somos una institución comprometida con la niñez zacualtipense y con la sociedad, nuestro fin es promover y fundamentar el óptimo desarrollo de competencias, habilidades y destrezas, de manera que podamos crear aprendizajes significativos, los cuales sirvan como base para el desarrollo integral de la comunidad escolar
VISIÓN
Responder a las necesidades en conjunto de toda lacomunidad escolar, haciendo énfasis principalmente en el desarrollo de las habilidades, las destrezas y conocimientos que el alumno de nivel primaria le sea significativo para su vida cotidiana.

DIMENSIÓN ESTRUCTURAL
Se refiere a las formar organizativa de la escuela, como se divide la jornada escolar y la organización de esta, la estructura organizativa de la escuela es la misma durante años;debido a las estructuras, las personas actúan dentro de la influencia de muchos aspectos de su vida.
FUNCIONES DEL DIRECTOR Y LOS DOCENTES.

DIRECTOR:
Tiene como funcion planificar las actividades que se realizaran dentro de la institucion en el ciclo escolar, organizar reuniones generales con padres de familia para tratar asuntos relacionados con las cooperaciones que se pedira, recibirlas documentaciones que va a entregar, supervisar el trabajo de cada docente asi como evaluarlos con sus planeaciones y sus puntajes escalafonarios.

¿Cuál es un nombre?
Alejandro Godínez Pelcastre
¿Cuántos años tiene de servicio?
15 años de servicio
¿Cuántos años tiene al frente de la institución?
2 años
¿Conoce en qué año se fundó la escuela ¿ ¿Por qué?
En 1964, por necesidad de lasociedad
¿De qué manera a evolucionado la institución?
De manera paulatina con el incremento de los alumnos

¿Con cuanto personal cuenta la escuela?
13 docentes, 1 administrativo, 3 personas de asistencia, 1 profesor de educación física
¿Qué aéreas tiene la escuela?
Cancha deportiva, patio cívico, aulas, áreas verdes, baños y pasillos
¿Cómo están organizadas dichas aéreas?
¿Cómo es surelación con el personal?
De trabajo
¿Qué opina de la reforma curricular 2011?
Traerá beneficios de acuerdo con las necesidades de la sociedad
¿Cuál es la modalidad del plantel educativo?
Es fundamental
¿Sabe cuál es la matricula de alumnos con la que cuenta la escuela?
425 alumnos
¿Quién apoya la institución? Rendir una educación de calidad
¿Cuáles son los principios con los quecuenta esta institución?
Obtener buenos resultados en enlace, la olimpiada y obtener apoyo de los padres de familia.


DOCENTES:
Interactuar y compartrir con los alumnos algunos conocimentos, para generar un aprendizaje significativo, utilizacion de material didactico como los libros de texto, guias complementarias, evaliaciones bimestrales, realiza planeaciones de los temas a tratar duranteel ciclo.
¿Qué cursos, talles o diplomado relacionado con el desarrollo humano y psicológico ha tomado a lo largo de su preparación profesional?
Talleres relacionados con el tema
¿Usted qué entiende por desarrollo humano y psicológico?
El desarrollo de los niños
¿Durante su trayecto formativo porque considera que es importante conocer sobre el desarrollo humano y psicológico?
Parasaber cómo se lleva a cabo el desarrollo psicológico y humano de los niños
¿Qué actividades realiza para promover el desarrollo del niño?
Dinámicas
¿Conoce algunas técnicas y conceptos relacionados con el desarrollo humano y psicológico que le hayan ayudado durante su práctica profesional? Los test
¿Cuál es su perspectiva hacia la enseñanza de la psicología del desarrollo? Que el niño...