Aritmetica
Páginas: 6 (1310 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2012
ACTIVIDAD 1:
EN LA PRESENTACIÓN DEL BLOQUE SE MENCIONA LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS PARA SU ESTUDIO ¿DE QUE MANERA SE REFLEJA ESTO EN LAS ACTIVIDADES?
La descomposición es muy necesaria para hacer ejercicios aritméticos ya que con ella se logran obtener los resultados de dichos problemas de una manera más eficaz. También nos hace analizar que un número esta conformado porvarios números los cuales se pueden integrar para conformar una cifra utilizando las diferentes operaciones aritméticas tales como la suma, resta, multiplicación, división, raíz, potencia, etc.
Ejemplo 1:
En la hoja de trabajo número 7 aparte de ver las operaciones aritméticas vemos como en un mismo ejercicio estamos descomponiendo diferentes cifras como por ejemplo el 96 se forma con lamultiplicación de 8 x 12. Y así sucesivamente con las demás cifras, esto es muy importante por que aquí vemos que los números no nomas se componen y se descomponen con sumas y restas sino también con multiplicaciones y divisiones.
Ejemplo 2:
En la hoja número 9 de trabajo además de ver la divisiones vemos actividades como estas que viene siendo lo mismo que en el ejemplo pasado por que el 10 se componede la multiplicación 5 x 2 al igual que el 2 se compone de la división de 10/5 y también el 5 se compone de la división de 10/2 y así sucesivamente. Esto es muy importante ya que aparte de encontrar los múltiplos de ciertos números también desarrollamos la descomposición y composición de los números.
Ejemplo 3:
En la hoja número 1 de trabajo aparte de ver el valor posicional y la restavemos la composición de los números al momento de quitar los números en cada operación por ejemplo al número original que es 796182453 vamos a quitarle el número 1 entonces el número se encuentra en la posición centena de millar es decir 100000. Entonces a 796182453 le restamos 100000 y esto es igual a 796082453; entonces la cifra 796182453 se descompone en 100000 y 796082453 porque 100000 +796082453 es igual a 796182453.
Ejemplo 4:
En la hoja de trabajo número 2 aparte de ver la suma, la lectura y escritura de números también vemos que la cifra 8262097 esta descompuesta en 7780004, 25005, 12001 y 345087 por que al sumar esas 4 cantidades nos va a dar 8262097, y es como si dijéramos que esas 4 cifras conforman la cifra 8262097.
Ejemplo 5:
En la hoja de trabajo número 3 estamosviendo las diferentes maneras en las que podemos conformar en número 509 aunque no usemos los números 5 y 9, al momento de encontrar las distintas maneras estamos descomponiendo el número 509.
Conclusión:
En todas las hojas de trabajo inconscientemente estuvimos viendo la composición y descomposición de los números al momento de realizar todas las operaciones aritméticas.
ACTIVIDAD 2:¿CONSIDERAS QUE LAS ACTIVIDADES DEL BLOQUE REPRESENTAN RETOS QUE PROMUEVEN EL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CREATIVO Y UNA ACTITUD POSITIVA HACIA LAS MATEMÁTICAS?
Si por que para resolver los ejercicios se necesita pensar y tener totalmente concentración en los ejercicios ya que nos pone a buscar métodos los cuales son retos para la persona ya que se necesita de toda nuestra atención y dedicación por que no esmuy fácil encontrar un método para ciertas cosas; también para contestar las actividades necesitamos tener la mejor disposición de hacerlo por que los trabajos requieren de tiempo y en estos ejercicios las respuestas deben ser muy exactas ya que hay casos en los que debemos estar tratando y tratando por que no a la primera vamos a encontrar la respuesta, aparte de que las matemáticas nos ayudanmucho con el funcionamiento de nuestro cerebro ya que lo hacen capaz para muchas cosas como por ejemplo nos hacen analizar las cosas, el saber como hacer las cosas de una manera mas fácil encontrando métodos y aunque en veces sean ejercicios simples debemos analizar el por que es ese resultado, aparte en mi punto de vista las matemáticas es algo esencial en los niños ya que en su vida cotidiana...
EN LA PRESENTACIÓN DEL BLOQUE SE MENCIONA LA COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS PARA SU ESTUDIO ¿DE QUE MANERA SE REFLEJA ESTO EN LAS ACTIVIDADES?
La descomposición es muy necesaria para hacer ejercicios aritméticos ya que con ella se logran obtener los resultados de dichos problemas de una manera más eficaz. También nos hace analizar que un número esta conformado porvarios números los cuales se pueden integrar para conformar una cifra utilizando las diferentes operaciones aritméticas tales como la suma, resta, multiplicación, división, raíz, potencia, etc.
Ejemplo 1:
En la hoja de trabajo número 7 aparte de ver las operaciones aritméticas vemos como en un mismo ejercicio estamos descomponiendo diferentes cifras como por ejemplo el 96 se forma con lamultiplicación de 8 x 12. Y así sucesivamente con las demás cifras, esto es muy importante por que aquí vemos que los números no nomas se componen y se descomponen con sumas y restas sino también con multiplicaciones y divisiones.
Ejemplo 2:
En la hoja número 9 de trabajo además de ver la divisiones vemos actividades como estas que viene siendo lo mismo que en el ejemplo pasado por que el 10 se componede la multiplicación 5 x 2 al igual que el 2 se compone de la división de 10/5 y también el 5 se compone de la división de 10/2 y así sucesivamente. Esto es muy importante ya que aparte de encontrar los múltiplos de ciertos números también desarrollamos la descomposición y composición de los números.
Ejemplo 3:
En la hoja número 1 de trabajo aparte de ver el valor posicional y la restavemos la composición de los números al momento de quitar los números en cada operación por ejemplo al número original que es 796182453 vamos a quitarle el número 1 entonces el número se encuentra en la posición centena de millar es decir 100000. Entonces a 796182453 le restamos 100000 y esto es igual a 796082453; entonces la cifra 796182453 se descompone en 100000 y 796082453 porque 100000 +796082453 es igual a 796182453.
Ejemplo 4:
En la hoja de trabajo número 2 aparte de ver la suma, la lectura y escritura de números también vemos que la cifra 8262097 esta descompuesta en 7780004, 25005, 12001 y 345087 por que al sumar esas 4 cantidades nos va a dar 8262097, y es como si dijéramos que esas 4 cifras conforman la cifra 8262097.
Ejemplo 5:
En la hoja de trabajo número 3 estamosviendo las diferentes maneras en las que podemos conformar en número 509 aunque no usemos los números 5 y 9, al momento de encontrar las distintas maneras estamos descomponiendo el número 509.
Conclusión:
En todas las hojas de trabajo inconscientemente estuvimos viendo la composición y descomposición de los números al momento de realizar todas las operaciones aritméticas.
ACTIVIDAD 2:¿CONSIDERAS QUE LAS ACTIVIDADES DEL BLOQUE REPRESENTAN RETOS QUE PROMUEVEN EL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y CREATIVO Y UNA ACTITUD POSITIVA HACIA LAS MATEMÁTICAS?
Si por que para resolver los ejercicios se necesita pensar y tener totalmente concentración en los ejercicios ya que nos pone a buscar métodos los cuales son retos para la persona ya que se necesita de toda nuestra atención y dedicación por que no esmuy fácil encontrar un método para ciertas cosas; también para contestar las actividades necesitamos tener la mejor disposición de hacerlo por que los trabajos requieren de tiempo y en estos ejercicios las respuestas deben ser muy exactas ya que hay casos en los que debemos estar tratando y tratando por que no a la primera vamos a encontrar la respuesta, aparte de que las matemáticas nos ayudanmucho con el funcionamiento de nuestro cerebro ya que lo hacen capaz para muchas cosas como por ejemplo nos hacen analizar las cosas, el saber como hacer las cosas de una manera mas fácil encontrando métodos y aunque en veces sean ejercicios simples debemos analizar el por que es ese resultado, aparte en mi punto de vista las matemáticas es algo esencial en los niños ya que en su vida cotidiana...
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