Armamos nuestros juegos para la sala

“Armamos nuestros juegos para la sala”
Fundamentación.
Resulta necesario fomentar en los niños la capacidad de aprender a través del juego, tanto dentro como fuera del jardín, ya que es suprincipal fuente de aprendizaje. Dado que la mayoría de ellos consume lo que el “mercado” les ofrece, cabe preguntarse que tan importante sería que los niños mismos puedan elaborar sus juegos. En este caso,la propuesta estará enfocada en el área de matemática, al elaborar, los niños, sus propios juegos para la sala.
Preguntas problematizadoras.
¿Qué juegos nos gustaría elaborar?, ¿qué elementosnecesitamos?, ¿cuántos?, ¿cuántos juegos vamos a hacer?, ¿cómo vamos a trabajar?, ¿qué haremos luego con los juegos que confeccionamos?.
Contenidos.
Escritura
Serie oral
Conteo.
Objetivos.
Ofrecer alos alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer, ampliar los conocimientos matemáticos.
Actividades de apertura.
Se indagará sobre los juegos que les gusta alos niños, aquellos que son jugados dentro y fuera del jardín. Se registrará en un afiche y se hará énfasis en aquellos que contienen contenidos matemáticos, la maestra hará sus sugerencias y entrelas propuestas estarán: juegos de bowling, dado, lotería, “sapito matemático”. Se hará una breve explicación de los juegos para lograr aún más el incentivo (si es necesario, se les mostrará conmaterial concreto que la maestra llevará a modo de ejemplo).
Actividades de desarrollo.
Acordarán qué juego confeccionará cada grupo y qué materiales necesitarán. Se solicitará la colaboración de lasfamilias y personal del jardín para reunir los materiales.
Una vez que hayan reunido una cantidad razonable de procederán a repartirse el material previo conteo de los mismos (“¿cuántas cajas tenemos?.¿cuántas botellas”?, etc.”) . La maestra hará una explicación al grupo total de lo que cada grupo va a confeccionar y luego hará sus respectivas intervenciones en cada grupo una vez que hayan...