Armando

Índice Temático

I.2 Sistemas de medición y Unidades 2
I.3 Vectores 2
I.4 Equilibrio, sistemas de Fuerzas 3
I.6 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU) 3
I.9 Leyes de Newton y Fricción 4
I.10 Conceptos de Trabajo y Energía 4
II.2 Estática de fluidos 5
II.3 Gases ideales 5
II.4 Propiedades térmicas de la materia 6

I.-INTRODUCCIÓN A LA MECANICA
I.1 Fundamentos de Mecánica

I.2Sistemas de medición y Unidades

1.- Las Ciencias experimentales miden muchos fenómenos. Los aspectos medibles de un fenómeno se denominan Cantidades Físicas. La medida de cualquier C. F. se expresa mediante un número, conocido como magnitud, seguido de una unidad.
Cual de las siguientes es una cantidad física
a) velocidad = 30 Km/h; b) La bondad de un hombre; c) 50 N d) MPa
2.- Quees un factor de conversión?
3.- ¿Cuál de las siguientes medidas es la mayor de todas?
a) 10 m/s b) 75 cm/min c) 20 km/h d) 3 da/s
4.- ¿Cuál de los siguientes múltiplos tiene mayor valor cuando antecede a la unidad?
a) G (giga) b) T c) M d) k
5.- Un cuerpo recorre 4 m en 4 s, ¿cuál es su velocidad?
a) 0.4 m/s b) 40 m/min c) 360 da/h d) 3.6 km/h
6.- Una ciertamarca de pintura para casa demanda cubrir 460 ft2/gal. (A) Expresar esta cantidad en metros cuadrados por litro. (B) Expresar esta cantidad en unidades del SI (Sistema Internacional de Unidades).

I.3 Vectores

1.- a) cómo se representa un vector
2.- Dibuja el diagrama de cuerpo libre en los siguientes casos [pic]
3.- Cuales son los métodos para sumar vectores
4.- La figura muestra tresvectores A, B y C, ubicados en un sistema de coordenadas cartesianas, y cuyas magnitudes son 4, 6 y 8 unidades respectivamente. Cada uno de los vectores hace con los ejes X e Y los ángulos mostrados. Encontrar las componentes de cada vector en este sistema de coordenadas cartesianas.
5.- Encuentra la resultante de la suma de los vectores del problema anterior

I.4 Equilibrio, sistemas de Fuerzas1.- Cuales son las condiciones que debe cumplir un cuerpo para estar en Equilibrio
2.- Que la suma de Fuerzas sea 0 es una condición suficiente?
3.- Encuentra las resultantes en cada uno de los siguientes casos:
[pic]

[pic]
4.- Dibuja el diagrama de cuerpo libre de la figura en el punto B

5.- Resuelve el problema 4

I.6 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)

1.- a) ¿Cómo se muevenlos cuerpos? b) ¿qué es la trayectoria?, ¿cómo se representan los movimientos?, ¿qué es un movimiento uniforme?, ¿qué es un movimiento acelerado?
2.- ¿Es lo mismo rapidez que velocidad?
3.- Un tren se mueve con rapidez constante de 60 km/h, se mueve al este por 40 min. Después en dirección al noroeste por 20 min y finalmente al oeste por 50 min. ¿cuál es la velocidad promedio del tren durante elrecorrido?
4.- El significado físico de una aceleración de 8/3 m/s2 es:
A) En cada segundo el móvil se desplaza 8 m]; B) Cada 3 s2 el móvil avanza 8m.
C) En cada segundo el móvil se desplaza 8/3 m.
D) En cada segundo el móvil cambia su rapidez en 8/3 m/s.

E) Por cada 3 segundos el móvil acelera en 8 m/s2.
5.- Un carro va viajando a 56.0 km/h y esta a 24.0m de labarrera cuando el conductor presiona los frenos. El carro golpea la barrera 2 s más tarde.
a) ¿Cuál fue la aceleración constante del carro antes del impacto?
b) ¿Qué tan rápido iba viajando el carro en el momento del impacto?

I.9 Leyes de Newton y Fricción

1.- Un bloque permanece en reposo sobre una mesa. ¡cual de los diagrama de Fuerzas representados en la figura será el correctoa) b) c) d)
2.- Una fuerza F actúa durante 1 segundo sobre un cuerpo A de 4 Kg y durante 4 segundos sobre un cuerpo B de 1 kg. Señale cual es la verdadera fundamentando tu respuesta:
a) El efecto producido en B es el mismo que en A.
b) El efecto producido en B es el doble que en A.
c) El efecto...