ARMAS BLACIO000
Páginas: 13 (3241 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2015
ÍNDICE
Tabla de contenido
RESUMEN EJECUTIVO 3
INTRODUCCIÓN 4
1. PROPUESTA DE TRABAJO 5
2. MEMORIA DESCRIPTIVA 5
2.1. Descripción General 5
2.2. Descripción Técnica 5
2.3. Glosario 6
3. PROCESO DE PRODUCCIÓN DE BIENES O PRESTACIÓN DE SERVICIOS 6
3.1. Evolución de la Educación Infantil 6
3.1.1. Proceso Enseñanza – Aprendizaje 6
3.1.2. Tipos de Materiales Educativos Computarizados 6
3.1.3.Software Educativo 6
3.1.3.1. Funciones 6
3.1.4. Tecnología Multimedia 7
3.1.4.1. El Computador Como Medio Educativo al Servicio del Docente 7
3.2. Metodología del Desarrollo 7
3.2.1. Planeación y Elaboración del Software Educativo 7
3.2.2. Investigación y Análisis del Software Educativo 7
3.2.3. Diseño y Producción del Software Educativo 7
Delimitación de las Características de los Elementos Gráficos enla Interfaz 7
Selección del Lenguaje de Programación y Herramientas de Desarrollo. 7
Incorporación de Multimedia 7
Edición de Audio y Video 8
3.3. Pruebas del Software 8
3.3.1. Plan de Pruebas 8
4. RECURSOS 8
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 9
6. CONCLUSIONES 9
7. RECOMENDACIONES 9
8. BIBLIOGRAFÍA 9
9. ANEXOS 9
9.4. Manual de Usuarios 9
RESUMEN EJECUTIVO
Las TIC’s en la educación brindanestrategias metodológicas que combinan el interés juvenil actual encaminándolo hacia el conocimiento de cualquier asignatura.
Es por ello que este proyecto se basa en un software educativo y dinámico que forje interés en el alumno y así obtener una buena curva de enseñanza e interrelación entre una comunidad de estudiantes.
Es así que se ha considerado la materia de Ciencias Naturales para elNoveno Año de Educación General Básica (EGB).
El proyecto permitirá al estudiante revisar contenido, identificar imágenes, y observar videos para aclarar su conocimiento respecto a la materia, así mismo medir su nivel de aprendizaje mediante el desarrollo de una prueba evaluatoria.
Este nuevo modelo de enseñanza busca captar la atención del alumno, para que su proceso de aprendizaje sea óptimo,independiente y con resultados positivos frente a la tendencia actual.
El aprendizaje virtual o electrónico (utilizando aplicaciones de hipertexto como proceso de enseñanza), es la alternativa que puede servir como enlace entre la juventud y el conocimiento; y a la vez se consolidará como una alternativa que nos llevará al progreso de nuestra nación.
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto contienetodas las expectativas que se producen en cada estudiante; tratando de dar una nueva metodología en el aspecto educativo.
Disfrutamos realizar un aporte con el proyecto dirigido para una comunidad de alumnos y en una asignatura del tronco común para cumplir con todas las expectativas requeridas por el estudiante (9° año EGB y la cátedra de Ciencias Naturales);y los estudiantes a la vez crearanuna cadena de aprendizaje e interrelación de una forma educativa.
Teniendo conocimiento de esta necesidad realizamos la creación de una página web en donde le permite al estudiante obtener un buen nivel de aprendizaje para un mejor desarrollo.
APRENDIENDO JUNTOS es una nueva forma para satisfacer necesidades del estudiante, presentadas habitualmente en la materia de Ciencias Naturales, en la queel nivel de aprendizaje del estudiante sea divertida, entretenida y educativa a la vez para que así le permita al estudiante de manera adecuada con respecto a la asignatura.1. PROPUESTA DE TRABAJO
Tras varias búsquedas se ha tomado en cuenta realizar el proyecto educativo, creando un software interactivo, en el que observamos las siguientes medidas:
Texto ( Información principal de la materia...
Tabla de contenido
RESUMEN EJECUTIVO 3
INTRODUCCIÓN 4
1. PROPUESTA DE TRABAJO 5
2. MEMORIA DESCRIPTIVA 5
2.1. Descripción General 5
2.2. Descripción Técnica 5
2.3. Glosario 6
3. PROCESO DE PRODUCCIÓN DE BIENES O PRESTACIÓN DE SERVICIOS 6
3.1. Evolución de la Educación Infantil 6
3.1.1. Proceso Enseñanza – Aprendizaje 6
3.1.2. Tipos de Materiales Educativos Computarizados 6
3.1.3.Software Educativo 6
3.1.3.1. Funciones 6
3.1.4. Tecnología Multimedia 7
3.1.4.1. El Computador Como Medio Educativo al Servicio del Docente 7
3.2. Metodología del Desarrollo 7
3.2.1. Planeación y Elaboración del Software Educativo 7
3.2.2. Investigación y Análisis del Software Educativo 7
3.2.3. Diseño y Producción del Software Educativo 7
Delimitación de las Características de los Elementos Gráficos enla Interfaz 7
Selección del Lenguaje de Programación y Herramientas de Desarrollo. 7
Incorporación de Multimedia 7
Edición de Audio y Video 8
3.3. Pruebas del Software 8
3.3.1. Plan de Pruebas 8
4. RECURSOS 8
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 9
6. CONCLUSIONES 9
7. RECOMENDACIONES 9
8. BIBLIOGRAFÍA 9
9. ANEXOS 9
9.4. Manual de Usuarios 9
RESUMEN EJECUTIVO
Las TIC’s en la educación brindanestrategias metodológicas que combinan el interés juvenil actual encaminándolo hacia el conocimiento de cualquier asignatura.
Es por ello que este proyecto se basa en un software educativo y dinámico que forje interés en el alumno y así obtener una buena curva de enseñanza e interrelación entre una comunidad de estudiantes.
Es así que se ha considerado la materia de Ciencias Naturales para elNoveno Año de Educación General Básica (EGB).
El proyecto permitirá al estudiante revisar contenido, identificar imágenes, y observar videos para aclarar su conocimiento respecto a la materia, así mismo medir su nivel de aprendizaje mediante el desarrollo de una prueba evaluatoria.
Este nuevo modelo de enseñanza busca captar la atención del alumno, para que su proceso de aprendizaje sea óptimo,independiente y con resultados positivos frente a la tendencia actual.
El aprendizaje virtual o electrónico (utilizando aplicaciones de hipertexto como proceso de enseñanza), es la alternativa que puede servir como enlace entre la juventud y el conocimiento; y a la vez se consolidará como una alternativa que nos llevará al progreso de nuestra nación.
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto contienetodas las expectativas que se producen en cada estudiante; tratando de dar una nueva metodología en el aspecto educativo.
Disfrutamos realizar un aporte con el proyecto dirigido para una comunidad de alumnos y en una asignatura del tronco común para cumplir con todas las expectativas requeridas por el estudiante (9° año EGB y la cátedra de Ciencias Naturales);y los estudiantes a la vez crearanuna cadena de aprendizaje e interrelación de una forma educativa.
Teniendo conocimiento de esta necesidad realizamos la creación de una página web en donde le permite al estudiante obtener un buen nivel de aprendizaje para un mejor desarrollo.
APRENDIENDO JUNTOS es una nueva forma para satisfacer necesidades del estudiante, presentadas habitualmente en la materia de Ciencias Naturales, en la queel nivel de aprendizaje del estudiante sea divertida, entretenida y educativa a la vez para que así le permita al estudiante de manera adecuada con respecto a la asignatura.1. PROPUESTA DE TRABAJO
Tras varias búsquedas se ha tomado en cuenta realizar el proyecto educativo, creando un software interactivo, en el que observamos las siguientes medidas:
Texto ( Información principal de la materia...
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