Arnez YOtros ENFERMERIA 8268

UNIVERSIDAD FAVALORO
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERIA

TESIS:
“Capacitación continua del personal de enfermería”

Autoras:

María Noemí Arnez Alba
Noemí Medrano Guarachi
Angélica Susana Mamani

Buenos Aires, noviembre de 2008.

 
 
 
 

Resumen

Este trabajo se realizo a partir de la inquietud de las autoras por conocer
los factores que influyen en la capacitacióncontinua del personal de
enfermería. Determinando que solo se realizaría a personas con más de
5 años de antigüedad en la profesión.
La población en estudio fue el personal de Sanatorio Otamendi y Clínica
y Maternidad Suizo Argentina.
Se clasificaron factores en: personales, socioeconómicos e
institucionales, también se toman en cuenta para relacionar la
capacitación la edad, el nivel de formacióny la antigüedad.
Las conclusiones obtenidas mas relevantes son que la amplia mayoría de
encuestados no concurre a capacitarse, los factores institucionales no
influyen en las decisiones personales de capacitación continua

 
 
 

2 
 

INDICE GENERAL

Pagina
Introducción

4

Tema y problema de investigación

6

Marco teórico

7

Objetivos

22

Aspectos metodológicos

23

Tipo de estudio

23Población

23

Muestra

23

Muestreo

23

Variables en estudio

24

Operacionalización de las variables

25

Recolección de los datos

26

Plan de análisis de los datos

26

Informe Final

28

Conclusiones

40

Bibliografía

42

Anexo: Instrumento de recolección de datos

45

3 
 

INTRODUCCIÓN
 

Durante muchos años, la enfermería fue una profesión que
socialmente tuvo su representación en lasmujeres. Era la insustituible
auxiliar de los médicos.
Según Du Gas 1 , los tiempos de hoy nos traen otra imagen, la de
una enfermera profesional que actúa como proveedora de atención
directa, como educadora, administradora y defensora de los derechos de
la población.
Se puede reconocer que la profesión ha evolucionado a partir de
mejorar sus niveles de formación y capacitación y delimitar elcontenido
de su formación como disciplina profesional.
La sociedad ha permitido redefinir la práctica de enfermería a partir
del reconocimiento y el valor social que le da a dicha actividad
profesional.
Por medio de la capacitación, las enfermeras/os alcanzaran el
poder experto referido a lo profesional, y el poder referente, que remite al
plano personal.
Este mayor reconocimiento de la profesión deenfermería se
produjo en un proceso de dos vías: una mayor capacitación del personal
por sentirse más valioso y un mayor reconocimiento social al observarse
una mejor preparación científico-técnicas por parte de los profesionales.

                                                            
1

Du Gas, BW. Tratado de Enfermería Práctica. México: McGraw Hill; 1989.

4 
 

No obstante, existen otraserie de factores que pueden incidir sobre
la motivación del personal de Enfermería para capacitarse, este es el eje
del presente trabajo.
Las enfermeras que se encuentran capacitándose, no sólo se dedican a
esto, sino también cumplen con una o más jornadas de trabajo, y además
muchas

de ellas tienen constituida su familia a la cual deben dedicarle tiempo; por
lo cual, muchas veces, esto no resultafácil.

5 
 

TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACION

Tema:
“Factores que influyen en la capacitación continua del personal
de enfermería”

Problema de investigación:
¿Cuáles son los factores que influyen en la capacitación continua
del personal de enfermería con más de 5 años de antigüedad en el
sanatorio Otamendi y Clínica y Maternidad Suizo Argentina en el periodo
agosto a noviembre del 2008?

6 
 MARCO TEORICO
La idea de educación se ha ido expandiendo con el paso del
tiempo. Lo que se consideraba como algo realizable sólo en la escuela,
ha pasado a ser acontecimiento habitual en cualquier rincón de la
sociedad.
Igualmente sucede con los educadores: de padres a maestros, de
éstos al grupo de amigos y de éste a las relaciones laborales; parece
como si cada vez más la reflexión hubiese...