Arquietcto
Páginas: 5 (1152 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2012
RESEÑA DE LA LECTURA: EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO EN EL PENSAMIENTO ANTIGUO Y MEDIEVAL
EPISTEMOLOGIA
GRUPO 61
DAGOBERTO ROJAS DELGADILLO
COD: 2001020685
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
ESTUDIANTE DE LA FACULTAD DE ARQUIETCTURA
07 AGOSTO DEL 2012
TRABAJO ENTREGADO POR CORREO
Una lectura de tipo filosófico dellibro Teoría Del conocimiento de autor DIEGO SANCHEZ MECA de donde se basa de otros escritos para plantear el problema del conocimiento antiguo y medieval.
En el principio de la lectura su autor nos da un acercamiento muy claro del concepto del conocimiento, la ignorancia y la opinión, después vemos gracias a un mito la posible razón del porque cada persona tiene un concepto del bien distinto alotro, poco después leemos como el saber no radica en nuestras impresiones sino en el razonamiento que nosotros hacemos ha cerca del saber, al seguir con la lectura el autor nos explica como el alma hace para distinguir el bien del mal, poco después leemos ha cerca de las ideas que cada individuo según su parecer puede llegar a tener, llegamos a un aparte donde nos expone el interrogante ¿Cómopueden estar separadas las ideas de las cosas? Si estas son las substancias de las mismas, en texto nos lleva a un siguiente párrafo en donde vemos el primer principio “EL MAS IMPORTANTE” el cual dice que lo que es en su momento no puede ser otra cosa al tiempo, también con la lectura conocimos los diferentes grados del saber y en un caso nos pone como ejemplo el caso de un arquitecto y un obrero endonde la experiencia del obrero es un saber distinto al conocimiento del arquitecto ya casi al terminar leemos las cuatro causas del porque o como están hechos los actos del hombre y al finalizar nos encontraos con un análisis del libro la metamorfosis de Aristóteles donde prácticamente se reúnen todas las lecturas antes expuestas.
Podemos decir que un aspecto muy notorio e importante de lalectura es que todos estos temas tratan de cosas intangibles o accesibles para mayor comprensión como mas bien actos del hombre como por ejemplo el conocimiento llegamos a entender que el conocimiento es el ser, la ignorancia el no ser y la opinión el devenir, el echo de razonar y darnos cuenta que ha veces no miramos mas allá de lo que esta frente a nosotros nos da mucha inquietud del como pensamospara poder hallar o definir e bien yo creo que cada quien ve el bien de modo a su conveniencia, también al mirar en que nos asamos para hacer un juicio donde la lectura nos dice que hacemos lo juicios en cuanto a nosotros “creemos” que esta bien llega a ser hasta algo egoísta; ya viendo otro aspecto del hombre el texto nos hace pensar el cuanto las ideas pueden llegar a influir en un ser sensibledonde de pronto se pueda tomar un conocimiento basado en ideas u opiniones de cierto individuo mas convencido de lo que cree saber ya en cierto punto no seria conocimiento?
El texto también nos llena de muchos datos importante y pues a mi parecer muy evidentes pero poco atendidos por el hombre, este nos muestra o nos explica ha cerca del principal principio, el mas cierto de todos es aquel enel cual es imposible equivocarse, pues ya que lo que es no puede ser otra cosa en el mismo instantes es casi imposible para el hombre pensar que una cosa es algo y al mismo tiempo pensar que es otra cosa en pocas palabras es imposible para una cosa ser y no ser; después de ver, indagar tanto el conocimiento llegamos a un punto donde vemos que hay diferentes grados de saber como un ejemplo muy clarovemos el del arquitecto y el obrero ya que el arquitecto es mas sabio siendo un hombre de arte que el obrero siendo un hombre de experiencia ya que es claro que la sabiduría es la ciencia de ciertas causas y de ciertos principios, pues en primer lugar entendemos por sabio aquel que sabe todas las cosas, peor hay mismo pregunto yo ¿habrá alguien que realmente sepa todas las cosas?.
Como...
EPISTEMOLOGIA
GRUPO 61
DAGOBERTO ROJAS DELGADILLO
COD: 2001020685
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
ESTUDIANTE DE LA FACULTAD DE ARQUIETCTURA
07 AGOSTO DEL 2012
TRABAJO ENTREGADO POR CORREO
Una lectura de tipo filosófico dellibro Teoría Del conocimiento de autor DIEGO SANCHEZ MECA de donde se basa de otros escritos para plantear el problema del conocimiento antiguo y medieval.
En el principio de la lectura su autor nos da un acercamiento muy claro del concepto del conocimiento, la ignorancia y la opinión, después vemos gracias a un mito la posible razón del porque cada persona tiene un concepto del bien distinto alotro, poco después leemos como el saber no radica en nuestras impresiones sino en el razonamiento que nosotros hacemos ha cerca del saber, al seguir con la lectura el autor nos explica como el alma hace para distinguir el bien del mal, poco después leemos ha cerca de las ideas que cada individuo según su parecer puede llegar a tener, llegamos a un aparte donde nos expone el interrogante ¿Cómopueden estar separadas las ideas de las cosas? Si estas son las substancias de las mismas, en texto nos lleva a un siguiente párrafo en donde vemos el primer principio “EL MAS IMPORTANTE” el cual dice que lo que es en su momento no puede ser otra cosa al tiempo, también con la lectura conocimos los diferentes grados del saber y en un caso nos pone como ejemplo el caso de un arquitecto y un obrero endonde la experiencia del obrero es un saber distinto al conocimiento del arquitecto ya casi al terminar leemos las cuatro causas del porque o como están hechos los actos del hombre y al finalizar nos encontraos con un análisis del libro la metamorfosis de Aristóteles donde prácticamente se reúnen todas las lecturas antes expuestas.
Podemos decir que un aspecto muy notorio e importante de lalectura es que todos estos temas tratan de cosas intangibles o accesibles para mayor comprensión como mas bien actos del hombre como por ejemplo el conocimiento llegamos a entender que el conocimiento es el ser, la ignorancia el no ser y la opinión el devenir, el echo de razonar y darnos cuenta que ha veces no miramos mas allá de lo que esta frente a nosotros nos da mucha inquietud del como pensamospara poder hallar o definir e bien yo creo que cada quien ve el bien de modo a su conveniencia, también al mirar en que nos asamos para hacer un juicio donde la lectura nos dice que hacemos lo juicios en cuanto a nosotros “creemos” que esta bien llega a ser hasta algo egoísta; ya viendo otro aspecto del hombre el texto nos hace pensar el cuanto las ideas pueden llegar a influir en un ser sensibledonde de pronto se pueda tomar un conocimiento basado en ideas u opiniones de cierto individuo mas convencido de lo que cree saber ya en cierto punto no seria conocimiento?
El texto también nos llena de muchos datos importante y pues a mi parecer muy evidentes pero poco atendidos por el hombre, este nos muestra o nos explica ha cerca del principal principio, el mas cierto de todos es aquel enel cual es imposible equivocarse, pues ya que lo que es no puede ser otra cosa en el mismo instantes es casi imposible para el hombre pensar que una cosa es algo y al mismo tiempo pensar que es otra cosa en pocas palabras es imposible para una cosa ser y no ser; después de ver, indagar tanto el conocimiento llegamos a un punto donde vemos que hay diferentes grados de saber como un ejemplo muy clarovemos el del arquitecto y el obrero ya que el arquitecto es mas sabio siendo un hombre de arte que el obrero siendo un hombre de experiencia ya que es claro que la sabiduría es la ciencia de ciertas causas y de ciertos principios, pues en primer lugar entendemos por sabio aquel que sabe todas las cosas, peor hay mismo pregunto yo ¿habrá alguien que realmente sepa todas las cosas?.
Como...
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