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EL MÉTODO

Etimológicamente, método proviene del latín y éste del griego, significando camino o procedimiento hacia algo. En la actualidad, método tiene dos campos semánticosinteractivos entre ellos:
Gnoseológico, epistemológico o científico: hallar la verdad o la estrategia de desentrañar, descubrir y explicar la realidad, con un marcado fin heurístico y reflexivo.
Didáctico:enseñar la verdad o exponer y contar el conocimiento adquirido sobre el mundo (o una parte de él), con el fin de comunicarlo y hacerlo extensivo a la comunidad. 
Derivado de lo anterior, consideramoslas siguientes características que definen inequívocamente al método:
El método está dirigido a fin; de ahí que tenga un sentido teleológico. 
El método guarda un orden, entendido como líneadirectiva, una lógica o una estructura. 
El método suele usar multiplicidad de elementos, atendiendo a los mentales (razonamientos) y a los materiales (soportes).
El método, según Descartes, es unaconducta mental previa (a nivel global) a la toma de decisiones que requiere: economía de esfuerzos, concentración, mediatización y eficacia. 
Puesto que, por definición, el thelos del método es la verdad,es inevitable tratar tal concepto.
No se puede hablar de método en una verdad revelada por Dios, puesto que es Él quien elige y no nosotros (siempre y cuando consideremos semejante posibilidad, yaque los supuestos métodos divinos no nos son accesibles); por lo que el significado de verdad en método está más enraizado en el Conocimiento humano que por consideraciones religiosas.
Por otraparte, el vocablo método atañe tanto a la representación mental de un proceder como al proceder mismo. Al conjunto ordenado de representaciones mentales sobre un o unos procedimientos se le puede llamarMetodología, mientras que el resultado de emplear la metodología es una Aplicación. Se entiende que, empleando un método, se obtienen aplicaciones similares si no iguales. No siempre ocurre que la...