Arquitecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD IZTAPALAPA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

LIDERAZGO PARTICIPATIVO Y PRODUCTIVIDAD T E S I N A
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: L I C E N C I A D O E N A D M I N I S T R A C I Ó N P R E S E N T A : PREZA BARAJAS EDGAR ASESOR: GARCÍA MATA EPIFANIO

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Liderazgo Participativo yProductividad

INDICE RESUMEN INTRODUCCIÓN 1.- Planteamiento del problema. 1.1 Problema 1.2 Objetivos. 1.3 Preguntas. 1.4 Justificación. 2.- Contexto general. 3.- Variables. 4.- Limitación del estudio. MARCO TEORICO I.- Bases teóricas II.- Estilos de liderazgo.1) El continúo líder. 2) Teoría clásica 2.1) Administración científica. 2.2) Implicaciones filosóficas y conductuales. 2.3) Teoría de ladirección administrativa. 2.4) Teoría de las relaciones humanas. 3) Estudios de Ohio State. 4) El Grid y su aplicación. 5) Teoría del gran hombre. 6) Teoría de los razgos. 7) Teoría situacional. 8) Modelos conductuales. 9) Teoría del liderazgo transaccional… III.- Teóricos principales. 1) Douglas McGregor. 2) Rensis Likert. 3) Robert Blake y Jane Mouton. 4) Fred E. Fielder. IV.- Liderazgo y autoridad.-5 -12 -12 -13 -13 -14 -15 -16 -18 -20 -23 -23 -26 -26 -27 -28 -28 -29 -32 -33 -35 -2 -2 -2 -3 -4 -4 -4

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V.- Cualidades del líder.

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VI.- Comportamiento gerencial. VII.- Gerencia participativa. -

VIII.- Modelo de Vroom-Yetton-

IX.- Productividad. -58 1) Factores de la productividad en la empresa.-58 2) Técnicas relacionadas con el comportamiento. -60 2.1) Desarrollo de la organización. -60 2.2) Reuniones para estimular la expresión de ideas… -60 2.3) Técnica del grupo nominal. -61 3) Gestión eficaz de los recursos humanos. -62 3.1) Gestión del personal. -62 a) Función de la dirección. -63 b) Motivación de la mano de obra. -63 c) Participación de los trabajadores. -64 d) Capacitación enrelación con la productividad. -64 4) ¿Qué es lo que realmente le motiva y hace que sea productivo? -65 -66 4.1) Compromiso 4.2) Reto. -66 -67 4.3) Propósito. 4.4) Control. -67 4.5) Superación. -67 4.6) Equilibrio. -67 X.- Motivación. 1) Motivación para el logro. 2) Motivación por afiliación. 3) Motivación por poder. 4) Motivación por competencia. -68 -68 -69 -70 -71

MÉTODO. 1) Planteamiento delproblema 2) Hipótesis. 3) Especificación de las variables. 4) Definición de la investigación. 4.1) Universo y muestra. 4.1.1) Población. 4.1.2) Muestra. 4.2) Instrumentos de medición utilizados en la investigación. 4.2.1) Recopilación de datos. -

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ANÁLISIS DE LOS DATOS CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA APENDICES -

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RESUMEN Este estudio es de carácter cuasiexperimental, ya que no es posible asignar a los sujetos en forma aleatoria a los grupos que recibirán los tratamientos experimentales. Es decir los sujetos no son asignados al azar a los grupos ni emparejados; sino que dichos grupos ya estaban formados antes delexperimento, son grupos intactos (la razón por la que surgen y la manera como se formaron fueron independientes o a parte del experimento). Surgieron algunos contratiempos en el sentido de que las respuestas por parte de los trabajadores, fueron de tendencia positiva, que hicieran pensar que las tendencias de respuestas por parte de los empleados fueran de alguna forma controladas para que contestarancomo lo hicieron. El estudio revela que no importa que algunos cuenten con una escolaridad superior a otros, ya que existe una muy frecuente rotación de puestos dentro de la organización, todos se concientizan en realizar las funciones que les son asignadas para el mejoramiento de la empresa y por consiguiente de ellos mismos. Los hallazgos parecen revelar una fuerte aceptación del estilo de...