Arquitecto

YO SOY INTELIGENTE, PERO MI ORDENADOR NO 1

Ana Canela Ballester

«La inteligencia es una combinación de capacidad de aprender, tino en el juzgar y fuerza imaginativa» J. HUARTE DE SANJUÁN

1. MAMÁ, ¿TIENES UN RATITO LIBRE? Me llamo Victoria, aunque mis amigos y mi hija me llaman Vic. Soy ingeniera informática y jefa de sección en una empresa dedicada a sistemas electrónicos de últimageneración. Tengo una hija de 16 años, Mar, una muchacha estupenda y sensible, que suele ser la causa de mis peores dolores de cabeza. No, no es aficionada a las drogas ni cabecilla de una banda de delincuentes juveniles. Por el contrario, sus pasatiempos favoritos, cuando los estudios le dejan tiempo libre, suelen ser cosas como la ecología, o cómo ayudar a los niños de países pobres, o qué hay quehacer para que el gobierno se decida de una vez por todas a cumplir con sus promesas electorales. Otras veces se obsesiona con averiguar asuntos más mundanos: «Vic, ¿cómo sabe una que está enamorada?». «Oye, Vic, eso del sexo... ya me lo puedes contar con detalles, ¿no crees?». Así que el día que entró en casa emulando un tomado, yo me preparé para una sesión madre-hija sobre el más peregrino de lostemas. -¡Vic! ¿Dónde estás? ¡Te necesito! Era un viernes de una semana especialmente agotadora en el trabajo. El nuevo proyecto no acababa de salir bien, la gente de mi equipo dominaba a la perfección la teoría sobre sistemas expertos, pero no tenía ni idea de qué hacer con ellos en la práctica. Mi secretario estaba al borde de un ataque de nervios por la avería de su cuarto de baño y no daba piecon bola. Yo pensaba dedicar el fin de semana a descansar, mimarme y hacer el vago a lo grande, lo cual incluía comida preparada, películas de vídeo y baños de sales cuando no estuviera Mar en casa (ella no soporta el derroche de agua). Todo mi plan se vino abajo en un segundo.

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Incluido en Lecturas para estrenarse en Psicología, Edit. Diálogo, Valencia, 2000, pp. 41-55. Cuestionarioelaborado por Eduardo Harada.

Lectura y cuestionario

YO SOY INTELIGENTE, PERO MI ORDENADOR NO

-¡Viiiic! ¿Que no me oyes? ¡Ah, estás aquí! Vale. Hoy he tenido que resolver un problemilla que ha pasado en el Instituto y necesito ayuda. Así que, por favor, dime: ¿qué es la inteligencia? ¿Conocéis esa sensación de desear aquello de «tierra, trágame»? Pues eso me ocurrió a mí. Por un momento nosupe qué decir. Estaba agotada y no podía aclarar mis ideas con la rapidez que me exigía mi hija. -Pues, siiií, claro, es, la inteligencia es, claro que... bueno, yo diría... -Es que no sé por dónde empezar y he pensado que con lo que sabe mi madre, seguro que me saca de dudas y, bueno, vale, no me mires así, por favor, es una simple pregunta: ¿qué es la inteligencia? Una simple pregunta, decíaella, mientras sentía derrumbarse el cielo sobre mi cabeza, como temía Astérix. Pero Astérix no tenía una hija que quería saber qué es la inteligencia. En cualquier caso, dije adiós a mi fin de semana relajado y solitario. Empecé a pensar. Durante toda mi vida he usado el término con enorme soltura y propiedad, y no sólo yo. Todas las personas de mi entorno profesional o personal alguna vez habíanhablado de inteligencia. Es más, todos en alguna ocasión nos hemos permitido juzgar a alguien como inteligente o como no inteligente. Pero lo que resulta complicado es definir con propiedad el concepto de inteligencia. Siempre estoy diciendo que mi hija es inteligente, a mí misma me considero inteligente, a mis amigos y conocidos les supongo una cierta inteligencia, etc. ¿Sería capaz, entonces, detransformar en razones, en argumentos, todo aquello que ahora me venía a la mente? Intenté elaborar un discurso ordenado, aunque no me encontraba en condiciones. -Mira, hija, lo que yo sé sobre la inteligencia creo que es lo mismo que puede saber todo el mundo que posea una cierta cultura, aunque cuando estudiaba en la Facultad, tuve ocasión de aprender algunas cosas sobre Psicología y Filosofía,...