Arquitectura De Computadoras Tp

UTN-FRT
Sistemas y Organizaciones
2. Actividades a Presentar por los Alumnos:

2.1. En los siguientes casos de sistemas describir:
a. Qué tipo de sistemas son (concreto, abstractos, abiertos, cerrados)
b. Si posee subsistemas, cuales son. Describir sus partes. Utilizar el siguiente grafico

Entrada SalidaSistemas:
• El cuerpo humano:
Tipo de sistema: Abierto y Concreto.
Subsistemas: sistema reproductivo, sistema respiratorio, sistema digestivo, sistema circulatorio, sistema nervioso.
Contexto: es abierto por que tiene interacción con el entorno x ejemplo el ser humano necesita del oxigeno para poder vivir.
Objetivo: vivir, auto superarse, interactuar con los de más.
• Un semáforo:Tipo de sistema: Abierto y concreto.
Contexto: es abierto por que necesita de la intervención del hombre para su funcionamiento.
Objetivo: brindar a la población una organización de los vehículos

• Equipo de futbol:

Tipo de sistemas: Abierto y concreto.
Subsistemas: cada jugador, la pelota, la cancha, los arcos, etc.
Contexto: es abierto con el simple hecho de que un equipo de futbolnecesita de otro equipo para poder tener un partido y es necesario tener público.
Objetivo: formar el equipo de futbol para jugar un partido con otro equipo.
• La clase de sistemas y organizaciones:
Tipo de sistema: Abierto y concreto.
Subsistemas: alumnos, profesor, pizarrón, luz eléctrica.
Contexto: es abierto porque tiene comunicación con el entorno, por ej. Para levar a cabo la clase senecesita la comunicación con los directivos de la facultad, etc.
Objetivo: ofrecer a los alumnos la enseñanza necesaria para dotarlos de los conocimientos necesarios sobre la materia.
• Nuestra familia:
Tipo de sistema: Abierta, concreto.
Subsistema: cada integrante de la familia,
Contexto: es abierto porque los integrantes de la familia a su vez se comunican con otras familias, necesitan delentorno.
Objetivo:
• La universidad:
Tipo de sistema: abierto y abstracto.
Subsistemas: los directivos, alumnos, mantenimiento, el edificio, etc.
Contexto: es abierto porque la universidad tiene comunicación directa con otras universidades, con el gobierno, etc.
Objetivo: dar enseñanza a los alumnos para a su término ser recibido de profesional.
• Un banco:
Tipo de sistema: abierto yabstracto.
Subsistemas: los cajeros, empleados, proveedores, etc.
Contexto: es abierto por que brinda servicio a las personas las cuales son ajenas al banco.
Objetivos: brindar a las personas el servicio para que puedan obtener su sueldo.
• Una empresa de asesoramiento administrativo:
Tipo de sistema: abierto y abstracto.

2.2. Si nuestro sistema es un auto, defina cada elemento si es un subsistemao es una parte:
Volante: pate
Carrocería: Subsistema
Paragolpes: Parte
Frenos: Subsistema
Dirección: Subsistema
Parabrisas: Pate
Puerta: Parte
Caja de cambio: Subsistema
2.3. En cada uno de los casos siguientes describa si se trata de una entrada o una salida a un sistema y
De que punto de vista lo está analizando.
a. El boleto de viaje de una empresa de transportes: de salida.Porque es el comprobante que se da al pasajero, de a ver pagado el pasaje.
b. Datos de investigación de mercado sobre las opiniones de los consumidores sobre un producto: es de salida porque es la información que se obtuvo de las opiniones de los consumidores.
c. El sonido de timbre de una casa: es de salida. Porque es el sonido que se obtiene a respuesta de tocar el botón que lo enciende.
d. Unanota enviada por correo electrónico: es de entrada y salida. Porque de entrada cuando el emisor la escribe y la envía, y de salida cuando la otra persona lo recibe.

2.4. De cuatro ejemplos de sistemas hechos por el hombre que hayan durado más de mil años y
Continuaran por mil años más. Capitulo 2 “La naturaleza de los sistemas” de YOURDON.
2.6. Describa de los siguientes sistemas desde el...