Arquitectura Educacional

Arquitectura Educativa
El entorno construido se refiere al  mundo en el que vivimos a diario, que fue creada por la gente. Incluye edificios, plazas,  calles, centros comerciales, ciudades, pueblos, y  urbanizaciones. Sus espacios y lugares forman parte de nuestras vidas, hacen que nuestro día a día sea más duro o más fácil, más desagradable o más agradable. Puede solucionar problemas,despertar nuestros sentidos, inspirar nuestra imaginación, levantar nuevas sensaciones, e inculcar temor.
El entorno construido se relaciona con la historia de un lugar, y las culturas y las sociedades quelo crearon. Afectado por el tiempo, clima, y topografía, es una visión creativa y una tecnología exacta.El estudio de él es enteramente experimental, y por lo tanto hace el conocimiento adquirido conél personal y permanente.
ARQUITECTURA EDUCATIVA
La Educación sobre el entorno construido ayudará a que  niños y  jóvenes comprendan el diseño arquitectónico  como un proceso a través del cual elentorno se va conformando;de tal manera que como ciudadanos adultos se encuentren en condiciones para participar de manera efectiva en la producción de una arquitectura
de alta calidad, humana,sostenible y respetuosa de su contexto.Proveer ésta educación es materia de colaboración entre arquitectos y profesores,junto con los centros educativos, las familias, las autoridades educativas y  lasdiversas instituciones gubernamentales.
OBJETIVOS
Sensibilidad para comprender los espacios –públicos/privados, interiores/exteriores- en los que viven y se desenvuelven.
Comprensión de los roles,derechos y responsabilidades en la producción del entorno construido.
Aprecio tanto por su herencia arquitectónica patrimonial, como por la arquitectura contemporánea.
Comprensión de la relación entre elentorno natural y el construido, y  el vínculo entre desarrollo sustentable y calidad de vida.
El vocabulario necesario para discutir la calidad de los lugares y espacios y como estos se relacionan...