arquitectura

criterios de composicion
organizacion volumetrica
escalas
proporcion
principios ordenadores

Organizaciones espaciales
A cada categoría de organización espacial antecede un apartado introductor, que tiene por misión comentar las características formales, las relaciones espaciales y las respuestas ambientales que tal organización suministra. A esto acompañan una serie de ejemplos queilustran los puntos básicos expuestos.
Cada ejemplo en particular analizarse en los términos siguientes:
¿Que clase de espacios se disponen? ¿Dónde? ¿Cómo se definen?
¿Qué relaciones vinculan a los espacios entre sí y con el exterior?
¿Dónde se sitúa el acceso? ¿Qué circulación se establece?
¿Cuál es la forma exterior de la organización? ¿De que forma responde a su contexto?
1. Central:Espacio central y dominante, en torno al cual se agrupan un cierto número de espacios secundarios.
2. Lineal: Secuencia lineal de espacios repetidos.
3. Radial: Espacio central desde el que se extiende radialmente según organizaciones lineales.
4. Agrupada: Espacios que se agrupan en base a la proximidad o a la partición en un cargo visual común o de una relación.
5. Trama: Espaciosorganizados en el interior del campo de una trama estructural o cualquier otra trama tridimensional.

Extractado del capítulo 3 del libro homónimo. Editorial Gustavo Gili, México. 1988.



A través de la historia, el hombre siempre ha estado entre la verdad y el error, ha sido muy consciente de la presencia del error y ha tratado de controlarlo, de evitarlo y finalmente pretende alcanzar la verdad.Es pues, en este tema donde trataremos de darle respuesta mediante la Teoría del Conocimiento o Problema Gnoseológico.
1. TEORIA DEL CONOCIMIENTO: La TEORIA DEL CONOCIMIENTO se propone examinar el conocimiento para determinar su esencia, origen, naturaleza, etc. La TEORIA DEL CONOCIMIENTO responde a las siguientes preguntas: ¿Qué es el conocimiento? ,¿Es posible? ,¿Puede el hombre conocer?, lasposibles respuestas constituyen la TEORIA DEL CONOCIMIENTO, en sus diversas corrientes.
2. FENOMENOLOGIA DEL CONOCIMIENTO: Este método quiere llegar a la esencia de las cosas, sólo le interesa cómo aparece. La Fenomenología enfrenta a la cosa o al objeto tal como aparece a la conciencia cognoscente
2.1 EL CONOCIMIENTO: Es un proceso mental que consiste en la aprehensión de la imagen de unobjeto. El conocimiento presenta 03 elementos que intervienen en dicho proceso: Sujeto, Objeto y la relación de ambos elementos, que da lugar al conocimiento.
Los dos elementos se dan siempre en una constante correlación, esto quiere decir que el sujeto es sujeto para el objeto y el objeto es objeto para el sujeto. La función del sujeto consiste en aprehender el objeto, la del objeto en seraprehendido por el sujeto.
2.2 CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO: Toda Imagen no es conocimiento, necesita de ciertas características, que a continuación te presentamos:
o OBJETIVIDAD: Un conocimiento es OBJETIVO Cuando se atiende al objeto, tal cual es, sin alterarlo ni deformarlo, cuando se respeta la independencia del objeto. Ejemplo: Un periodista es objetivo cuando informa sobre un hecho tal yconforme ha sucedido sin alterarlo ni transformarlo.
o NECESIDAD: Un conocimiento es necesario cuando es así y no puede ser de otro modo, es invariable, además es válido para todas las épocas y en todos los lugares
o UNIVERSALIDAD: Es el conocimiento que es válido para todos los hombres, se opone al conocimiento individual. Ejemplo: Los cuerpos caen(universal) , la sensación de hambre (individual).o FUNDAMENTACION: Un conocimiento es fundamentado cuando es justificado, es decir cuando es demostrado, cuando es probado. Ejemplo: Los cuerpos se dilatan con el calor , el agua hierve a 100centígrados.
3. CLASES DE CONOCIMIENTO: Tenemos los sgts:
SENSIBLE Y RACIONAL: El conocimiento sensible es el que se adquiere mediante los sentidos y la conciencia de nosotros mismos, se da en contacto...