arquitectura



Estas estrategias de diseño deben ser libres y flexibles, para permitir al alumno
expresar su creatividad ilimitada sin inhibición.
En el transcurso de las actividades programadas es muyimportante que el
estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está
construyendo su educación integral futuro y en consec uencia actúe de una manera
profesional; deigual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos
de trabajo; desarrolle la precisión y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el
interés, la tenacidad, la flexibilidad y laautonomía.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:
Competencias genéricas:
• Comprender, interpretar y aplicar
Competencias instrumentales
los elementos básicos de la
•Capacidad de análisis y síntesis
comunicación visual
• Capacidad de organizar y planificar
• Distinguir y percibir los colores luz
• Conocimientos básicos de la
y pigmentos, para lograr laarquitectura y el arte.
sensibilidad a los componentes,
• Comunicación oral y escrita
dimensiones y características
• Habilidades básicas de manejo de la
psicológicas del color, valorándolo
computadoracomo uno de los elementos
• Habilidad para buscar y analizar
visuales más importantes.
información proveniente de fuentes
• Distinguir y aplicar determinados
diversas
significados en el áreade las
• Solución de problemas
artes plásticas, mediante una
• Toma de decisiones.
estrategia de los elementos del
diseño. Ser reflexivo, mediante el
Competencias interpersonalescuestionamiento y formarse un
• Capacidad crítica y autocrítica
criterio con respecto a lo que se
• Trabajo en equipo
ha definido como “buena forma”.
• Habilidades interpersonales
• Apreciar el papel dela inteligencia
humana como gestora del
Competencias sistémicas
proceso de comunicación
• Capac idad de aplicar los
conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación
documental y...