arquitectura

Páginas: 3 (605 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2013
Planta de tratamiento de aguas residuales
Marco teórico
A nivel mundial existe capacidad inadecuada del tratamiento de las aguas residuales, especialmente en países poco desarrollados. Estasituación ha existido desde por lo menos los años 70 y es debido a la superpoblación, a la crisis del agua y al costo de construir sistemas de tratamiento de aguas residuales. El resultado del tratamientoinadecuado de las aguas residuales es un aumento significativo de la mortalidad (sobre todo) de enfermedades prevenible, por otra parte, este impacto de la mortalidad es particularmente alto entrelos infantes y otros niños en países subdesarrollados, particularmente en los continentes de África y de Asia. En el año 2000, las Naciones Unidas han establecido que 2.64 millones de personas tenían eltratamiento y/o disposición de las aguas residuales inadecuadas. Este valor represento al 44 por ciento de la población global.
Los contaminantes de las aguas servidas de uso domestico eindustriales, representan un grave problema para la salud pública, por lo que los proyectos de aguas residuales deben ser ejecutados a fin de evitar o aliviar los efectos de los contaminantes al ambiente humanoy natural, pues, cuando son ejecutados correctamente, su impacto total sobre el medio ambiente es positivo, siendo de relevante e igual importancia el tratamiento legislativo de cada país para lasanción y prevención de la contaminación del agua.
Esta situación a nivel mundial, se presenta a nivel nacional aun mas profundizada a consecuencia de la falta de conciencia sobre lo que representa elagua para la continuación de la vida en el planeta, tanto en los niveles gubernamentales, como a nivel de la sociedad respecto al uso racional del agua, el reúso y, el tratamiento adecuado de las aguasresiduales domesticas e industriales.
Por otra parte, la legislación sobre el tratamiento de las aguas residuales producto del uso domestico e industrial en nuestro país, se encuentra dispersa e...
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