Arquitectura

Páginas: 2 (423 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2013
Primero que nada, tendría que hacer un recorrido a los alrededores de reconocimiento y exploración. Esto con la finalidad de conocer el tipo de vegetación, diseño, estilo, propósito y función delpaisaje circundante (esto en el caso de un área abierta) Tenemos que estar conscientes de que no porque haya palmas a nuestro alrededor quiere decir que tengamos que poner palmas también, pues hay vecesque por moda se coloca vegetación no endémica, y como ser vivo la planta también llega a sufrir por las inclemencias del tiempo y el tipo de hábitat.
Después de hacer ese recorrido, procederíamos ahacer un estudio un poco más a afondo, en lo que sería un estudio hidrográfico, geográfica, topográfico, edafológico, y de climatología. Podría sonar como un estudio más a detalle para el diseño deun jardín o de un área en específico. Pero es sumamente necesario este estudio para saber que vegetación proponer para que pueda integrarse con la que ya está en los alrededores, que juego de alturas,combinación de colores y demás.
Son tanto aspectos visuales como aspectos técnicos los que se tienen que ver muy detalladamente para no errar a la hora de integrar el proyecto. Porque estudiar todoesto tan a detalle? Por el simple hecho de no tener una zona que no concuerde o que contraste y en lugar de hacer de la zona algo armónica sea no muy grato a la vista y terminar teniendo un elefanteen el viejo oeste. Se detalle desde las formas, colores, tamaños, topografía para tratar de integrarlo de la mejor manera.
De igual forma el hecho de estudiar detalles como la geografía, clima,precipitación pluvial, vientos, asoleamiento, hidrología y demás, son conceptos básicos pues de eso depende también la localización de las plantas en el área, así como el tipo de plantas, pues esto bienpuede afectar directa o indirectamente tanto a la vegetación como a el espectador o usuario del área. Pues la hidrología en su caso nos ayuda a revisar por donde fluiría el agua en caso de lluvia,...
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